尊敬的各位评委老师：

大家好！今天我要说课的内容是小学语文教材中的经典课文《跳水》。这篇课文选自人教版五年级下册第七单元，本单元的主题是“勇敢与智慧”。《跳水》一文通过一个惊险的故事，展现了主人公在危急时刻冷静思考、果断行动的精神品质，具有很强的教育意义。

首先，我来分析一下教材的地位和作用。《跳水》是一篇情节紧凑、扣人心弦的小说体裁文章。它以一个孩子因顽皮爬上桅杆顶端而陷入危险境地为开端，最终在船长的机智指挥下化险为夷。这篇课文不仅能够激发学生的学习兴趣，还能培养学生的阅读理解能力和解决问题的能力。同时，它也符合新课程标准中关于培养学生健康心理素质的要求。

接下来，我将从教学目标、重难点、学情分析以及教学方法四个方面进行阐述。

一、教学目标

根据新课标的要求和本节课的特点，我设定了以下三个维度的教学目标：

1. 知识与技能目标：掌握文中生字词，理解课文主要内容，学会概括故事梗概。

2. 过程与方法目标：通过小组合作探究的方式，引导学生体会人物的心理变化，并尝试用自己的话复述故事。

3. 情感态度价值观目标：感受主人公面对困难时表现出的勇气和智慧，树立正确的价值观。

二、教学重点与难点

本课的重点在于引导学生理解故事情节的发展脉络及其背后的深层含义；难点则是让学生能够结合自身实际生活经历，谈谈如何在遇到类似情况时保持冷静并采取有效措施。

三、学情分析

五年级的学生已经具备了一定的自主学习能力，但对于复杂的情节线索仍需要教师适当的指导。因此，在教学过程中我会注重调动学生积极性，鼓励他们主动参与讨论交流活动。

四、教学方法

为了更好地实现上述目标，我采用了以下几种教学方法：

1. 讲授法：对一些基础知识点进行详细讲解；

2. 朗读法：通过反复朗读加深印象；

3. 小组讨论法：促进同伴间相互启发；

4. 多媒体辅助教学法：利用图片视频等直观材料增强课堂氛围。

最后，我想分享一下我的教学设计思路。整个教学过程分为五个环节：

1. 导入新课：播放一段有关冒险的小视频吸引注意力；

2. 初读感知：快速浏览全文找出主要信息；

3. 精读感悟：深入剖析关键段落体会情感；

4. 拓展延伸：联系现实谈谈启示；

5. 总结回顾：归纳要点强化记忆。

总之，《跳水》这篇课文以其生动有趣的故事吸引了无数读者的目光。希望通过这堂课能让学生们学到更多宝贵的知识经验，同时也希望各位专家同行们给予宝贵的指导意见！

谢谢大家！

以上就是我对《跳水》这篇课文说课稿的全部内容，希望能够帮助到大家。如果您有任何疑问或建议，请随时提出，我将尽力解答。再次感谢您的聆听！