引言：

良好的卫生习惯是健康生活的基础。对于儿童来说，学会正确洗手不仅能够有效预防疾病传播，还能培养他们的自我管理能力。因此，设计一套适合儿童学习和实践的洗手方法显得尤为重要。本文将介绍一种简单易懂的“六步洗手法”，并结合实际教学案例，帮助教师和家长更好地引导孩子养成良好的卫生习惯。

目标设定：

- 知识目标：了解为什么需要洗手以及如何正确洗手。

- 技能目标：掌握六步洗手法的具体步骤，并能够在日常生活中应用。

- 情感目标：增强对个人卫生的关注度，树立健康生活观念。

教学准备：

- 清洁的洗手池及肥皂或洗手液。

- 干净的毛巾若干条。

- 多媒体设备（如投影仪）用于展示相关图片或视频资料。

教学过程：

1. 导入新课

- 通过提问的方式引入主题：“同学们，你们知道为什么要经常洗手吗？”鼓励学生自由发言，然后总结出答案——洗手可以去除手上的细菌和病毒，保护我们的身体健康。

2. 讲解六步洗手法

- 第一步：掌心相对搓揉双手；

- 第二步：手指交叉沿指缝相互搓擦；

- 第三步：手心对手背沿指缝相互搓擦；

- 第四步：拇指在另一手掌心旋转搓擦；

- 第五步：指尖并拢放在另一手掌心旋转搓擦；

- 第六步：交换进行上述动作直至双手彻底清洗干净。

3. 示范与练习

- 教师亲自演示一遍完整的六步洗手法，并强调每个步骤的关键点。

- 学生分组轮流尝试操作，互相检查是否做到位。

4. 互动游戏

- 设计一个小竞赛活动，比如看谁能在最短时间内按照正确的顺序完成所有步骤，获胜者可以获得小奖励。

5. 总结回顾

- 引导孩子们分享自己在这节课上学到了什么，有什么感受。

- 提醒大家无论是在学校还是家里都要坚持使用六步洗手法清洁双手。

注意事项：

- 在整个教学过程中要保持耐心，给予每位同学足够的指导和支持。

- 注意观察孩子的反应，及时调整教学策略以适应不同年龄段儿童的需求。

- 鼓励家长参与到孩子的日常护理中来，共同营造一个健康的成长环境。

结语：

通过本次课程的学习，相信每一位小朋友都能够熟练掌握六步洗手法，并将其运用到实际生活中去。让我们一起行动起来吧！从现在开始，用实际行动守护我们和他人的健康。