在小学二年级的道德与法治课程中，通过《团团圆圆过中秋》这一主题的教学，旨在帮助学生了解中国传统节日——中秋节的文化内涵，培养他们对家庭团圆和传统文化的热爱。以下是针对这一课题的教学设计思路。

教学目标：

1. 知识目标：让学生初步了解中秋节的由来、习俗及象征意义。

2. 能力目标：培养学生观察生活、表达感受的能力，增强团队合作精神。

3. 情感目标：激发学生对家庭和睦、社会和谐的美好向往，加深对中国传统节日文化的认同感。

教学准备：

- 准备一些关于中秋节的故事书籍或视频资料；

- 收集有关中秋节的传统食物图片（如月饼）；

- 组织学生提前调查家人是如何庆祝中秋节的。

教学过程：

一、导入新课

教师可以通过讲述一个简单而温馨的家庭故事开始课堂，比如一家人围坐在一起吃月饼赏月的情景，以此引出今天的主题——中秋节。

二、学习新知

1. 介绍中秋节的由来：利用多媒体播放一段简短的动画视频或者PPT展示嫦娥奔月的故事，向孩子们解释为什么会有中秋节。

2. 认识中秋节的习俗：引导学生讨论并分享自己家里的中秋节活动，如吃月饼、赏月等，并解释这些习俗背后的意义。

3. 体验文化氛围：可以安排小游戏，比如让孩子们尝试制作简易的手工月饼模型，增加互动性和趣味性。

三、实践活动

组织一次小型班会活动，鼓励每个同学讲讲自己最难忘的一次中秋节经历，以及从中感受到的家庭温暖。还可以邀请家长参与进来，共同讲述更多关于中秋节的记忆。

四、总结提升

最后，教师可以带领全班一起朗诵一首关于月亮的诗歌，如李白的《静夜思》，进一步强化学生对于夜晚星空下团圆时刻的美好印象。

家校共育建议：

鼓励家长在家中继续延续这样的教育方式，比如带孩子去公园里赏月，或者亲手做月饼给孩子品尝，从而将学校学到的知识延伸到日常生活中去。

通过这样一系列丰富多彩的教学活动，《团团圆圆过中秋》不仅能让学生们学到丰富的知识，还能让他们在实践中体会到中华文化的博大精深，同时也促进了亲子关系的发展。