一、教学目标：

1. 知识与能力：

让学生能够理解故事内容，认识小花鸭迷路的经历，并能复述故事的主要情节。

2. 过程与方法：

通过阅读和讨论的方式，引导学生理解小花鸭迷路后如何找到回家的路，培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观：

培养学生爱护小动物的情感，增强他们的安全意识，让他们懂得在遇到困难时要勇敢面对并积极寻求帮助。

二、教学重点与难点：

1. 教学重点：

掌握故事的基本情节，理解小花鸭迷路后的心理变化以及它如何成功找到回家的路。

2. 教学难点：

引导学生将故事中的情境与现实生活联系起来，学会在实际生活中遇到类似问题时如何处理。

三、教学准备：

1. 课件：制作包含故事插图和文字的多媒体课件。

2. 故事录音：录制故事音频供学生听读。

3. 图片资料：准备一些关于小鸭子生活的图片，增加课堂趣味性。

四、教学过程：

（一）导入新课

1. 展示图片：出示几张可爱的小鸭子图片，激发学生兴趣。

2. 提问引入：你们喜欢小动物吗？今天我们要学习一个关于小花鸭的故事，它遇到了什么困难呢？

（二）讲授新课

1. 初步感知：播放故事录音，请同学们边听边思考：小花鸭为什么会迷路？

2. 分段讲解：结合课件逐段讲述故事，每段结束后提问学生：小花鸭做了什么？结果怎样？

3. 角色扮演：组织学生分角色表演故事，加深对故事情节的理解。

（三）巩固练习

1. 复述故事：请几位同学用自己的话复述故事的主要内容。

2. 小组讨论：分小组讨论如果自己迷路了应该怎么办，并推选代表发言。

3. 绘画创作：鼓励学生画出自己心目中的小花鸭，并写上一句话表达自己的感受。

（四）总结延伸

1. 总结回顾：回顾本节课所学内容，强调爱护小动物的重要性及自我保护意识。

2. 布置作业：回家后给家长讲讲这个故事，并分享自己的感受。

五、板书设计

- 故事背景

- 小花鸭迷路

- 寻找回家的路

- 成功回到家中

六、教学反思

通过这堂课的学习，学生们不仅了解了小花鸭的故事，还学会了如何在困境中保持冷静并寻找解决办法。今后的教学中可以继续利用这样的方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中增长知识、提升能力。