一、教学目标

1. 知识与技能目标：学生能够正确地读出亿以内的数，并理解数位顺序表的意义。

2. 过程与方法目标：通过小组合作学习和实际操作，提高学生的观察能力、分析能力和解决问题的能力。

3. 情感态度与价值观目标：培养学生对数学的兴趣，增强学生的自信心和团队协作精神。

二、教学重点与难点

1. 教学重点：掌握亿以内数的读法，理解数位顺序表。

2. 教学难点：灵活运用所学知识解决实际问题。

三、教学准备

1. 多媒体课件。

2. 数字卡片。

3. 学生分组名单。

四、教学过程

（一）导入新课

教师可以通过提问的方式引入新课：“同学们，我们已经学习了万以内的数的读法，那么比万大的数怎么读呢？今天我们就来学习亿以内数的读法。”

（二）讲授新知

1. 认识数位顺序表

教师展示数位顺序表，引导学生观察并记忆各个数位的位置及其对应的数值。

2. 学习亿以内数的读法

教师讲解亿以内数的读法规则，并举例说明。例如，读作“三亿五千六百万零七千八百九十二”。

3. 实践练习

学生分组进行实践活动，每人抽取一张数字卡片，组成一个亿以内的数，然后轮流读出这个数。

（三）巩固练习

教师设计一些练习题，让学生独立完成，检查学生对所学知识的掌握情况。

（四）课堂总结

教师总结本节课的重点内容，强调亿以内数的读法规则，并鼓励学生多加练习。

五、作业布置

1. 完成课本上的相关练习题。

2. 预习下一节内容。

六、板书设计

《亿以内数的读法》

1. 数位顺序表

2. 亿以内数的读法规则

3. 练习题

以上就是《亿以内数的读法》教案的主要内容。希望学生能够在本节课中有所收获，为今后的学习打下坚实的基础。