一、活动目标

通过本节课的学习，让学生能够初步了解综合实践活动的意义和价值，培养学生的动手能力、团队合作能力和创新思维能力。同时，通过具体实践案例的分析与讨论，提高学生发现问题、解决问题的能力。

二、活动准备

1. 教师需要提前准备好相关的教学材料，包括但不限于活动手册、案例分析材料等。

2. 学生需要准备必要的学习工具，如笔记本、笔等。

3. 确保教室或活动场地内有充足的光线和空间供学生们进行小组讨论。

三、活动过程

（一）导入新课（5分钟）

教师可以通过提问的方式引入今天的主题：“同学们，在日常生活中你们有没有遇到过一些需要大家一起努力才能解决的问题呢？”引导学生思考并分享自己的经历，从而自然过渡到综合实践活动的重要性。

（二）讲解与演示（15分钟）

教师向学生详细介绍什么是综合实践活动，并通过实例展示如何开展此类活动。例如，可以讲述一个关于环保的小故事，说明通过集体行动可以改善环境问题。

（三）分组讨论（20分钟）

将全班同学分成若干小组，每组4-6人。各小组围绕给定的主题展开讨论，比如“如何节约用水”、“校园绿化设计”等。鼓励每个成员积极发言，表达自己的观点。

（四）成果展示（10分钟）

请各小组派代表上台汇报他们的讨论结果。其他同学可以提问或者补充意见，形成良好的互动氛围。

四、总结归纳（5分钟）

教师对本次活动进行总结，强调团队合作的重要性以及创造性解决问题的方法。同时提醒学生将所学知识运用到实际生活中去。

五、作业布置

布置一项开放性作业，要求学生结合课堂所学，选择感兴趣的话题制定一份简单的行动计划书，并在下次课上分享给大家。

以上就是本次《综合实践活动》教案的内容安排。希望通过这堂课能让每位同学都收获满满！