2018-2019年度小学数学教师年度工作总结

时光飞逝，转眼间2018-2019学年已经结束。作为一名小学数学教师，在这一年中，我始终坚持以学生为中心的教学理念，努力提升自己的专业素养和教学水平。在此，我将对本年度的工作进行总结与反思。

首先，在教学方面，我注重激发学生的兴趣和主动性。通过引入生动有趣的数学游戏和实践活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识。例如，在教授几何图形时，我设计了一系列动手操作的活动，如拼图、折纸等，使学生能够直观地理解各种图形的特点和性质。这种寓教于乐的方式不仅提高了学生的学习兴趣，也增强了他们的动手能力和空间想象能力。

其次，我重视课堂管理与纪律建设。一个良好的课堂环境是高效学习的前提。因此，我制定了明确的课堂规则，并通过正面激励的方式鼓励学生遵守纪律。同时，我也关注个别学生的特殊情况，耐心倾听他们的需求和困难，给予必要的帮助和支持。通过这些措施，班级的整体学习氛围得到了显著改善。

再者，我在教学中不断探索新的方法和技术手段。随着信息技术的发展，我积极学习并运用多媒体工具辅助教学。利用PPT课件、在线资源等现代化教学工具，丰富了课堂教学的内容和形式。此外，我还尝试使用翻转课堂模式，让学生在家预习新知识，课堂上则更多地进行互动讨论和问题解决，从而提高学习效果。

在个人成长方面，我坚持参加各类培训和教研活动，不断提升自身的专业能力。通过与其他优秀教师的交流和学习，我获得了许多宝贵的经验和启发。同时，我也积极参与学校的课题研究，撰写相关论文，力求将理论与实践相结合，形成具有创新性的教学成果。

最后，我想强调的是，教育是一项长期而艰巨的任务。在未来的工作中，我将继续秉持初心，用心对待每一位学生，努力成为一名更加优秀的教师。我相信，只要坚持不懈地追求进步，就一定能够在教育事业上取得更大的成就。

总之，2018-2019年度是我职业生涯中的重要一年。在这段时间里，我收获了丰富的教学经验，也见证了学生们在数学学习上的点滴进步。展望未来，我充满信心，期待在接下来的日子里继续为孩子们的成长贡献自己的力量。

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