一、教学目标

1. 知识与技能：学生能够正确读写本课生字词，理解课文内容，了解“给予”一词的含义。

2. 过程与方法：通过朗读、小组讨论等方式，培养学生自主学习的能力和合作精神。

3. 情感态度与价值观：体会文中人物的情感变化，感受爱与奉献的美好，树立正确的价值观。

二、教学重点难点

重点：理解“给予”的深刻内涵，感悟文章所表达的思想感情。

难点：引导学生联系生活实际，思考如何在生活中实践“给予”。

三、教学过程

1. 导入新课

教师可播放一段关于爱心公益活动的视频短片，激发学生对爱与奉献的兴趣，然后引入课题《给予树》。

2. 初读感知

让学生自由朗读课文，初步感知课文内容，圈画出生字词，并尝试用自己的话概括课文大意。

3. 细读品味

(1) 分段阅读：每段指名学生朗读，其他同学思考这段主要讲了什么内容。

(2) 重点解析：聚焦关键语句，如“这是一棵神奇的树，它能让人们的心灵得到滋养。”引导学生深入探讨“给予”的意义。

4. 拓展延伸

组织学生进行小组讨论：“在生活中，你有没有类似的经历？你是怎样理解和实践‘给予’的？”鼓励大家分享自己的故事，促进相互学习。

5. 总结升华

回顾整节课的学习内容，强调“给予”的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行这一美德。

四、作业布置

1. 抄写本课生字词三遍。

2. 写一篇小短文，讲述一个关于“给予”的真实或想象的故事。

以上就是本次教学设计的主要内容，希望通过这样的安排，能让学生们更好地理解课文，感受到爱的力量。