在过去的一年里，作为一名教育工作者，我始终秉持着对教育事业的热爱与责任感，在教学实践中不断探索和成长。回顾这一年的点点滴滴，既有收获也有不足，现将我的年度工作进行总结并作自我评价如下：

教学工作方面

在教学工作中，我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重激发学生的兴趣和潜能。本年度我承担了多个班级的课程任务，包括语文、数学等主科以及一些选修课。通过精心备课，认真组织课堂教学，努力提高课堂效率。同时，我还积极运用现代信息技术手段辅助教学，比如利用多媒体课件、网络资源等丰富课堂内容，使抽象的知识变得生动形象。

此外，我还特别关注后进生的学习情况，针对他们的问题制定了个性化的辅导计划，并利用课余时间对他们进行耐心指导。经过一段时间的努力，许多原本成绩较差的学生取得了明显的进步，这让我感到非常欣慰。

班级管理方面

作为班主任，我深知自己肩负的责任重大。因此，在日常管理中，我始终坚持公平公正的原则，尊重每一位学生，关心他们的思想动态和生活状况。当发现学生之间出现矛盾时，我会及时介入调解，帮助他们化解误会；对于遇到困难的学生，则给予力所能及的帮助和支持。

为了营造良好的班风学风，我还定期召开主题班会，开展丰富多彩的活动，如读书分享会、演讲比赛等，既锻炼了学生的表达能力，又增强了班级凝聚力。通过这些努力，我们班的整体氛围得到了显著改善，学生们也变得更加团结友爱。

自我提升方面

为了更好地适应新时代教育教学的需求，我一直保持着学习的热情。一方面，我积极参加学校组织的各种培训活动，不断提升自己的专业水平；另一方面，我也主动阅读相关书籍报刊，拓宽视野，更新知识结构。另外，我还尝试撰写论文或案例分析，将自己的实践经验加以总结提炼，以期为同行提供参考借鉴。

存在的问题与改进方向

尽管取得了一定的成绩，但我也清楚地认识到自身还存在不少问题。例如，在处理突发事件时有时显得不够冷静果断；面对个别顽皮捣蛋的学生缺乏有效的应对策略；在科研创新方面投入的时间精力还不够多等等。针对这些问题，我已经制定了具体的改进措施：一是加强心理素质训练，学会控制情绪；二是多向经验丰富的老教师请教，积累宝贵经验；三是合理安排时间，平衡好教学与研究的关系。

总之，过去一年是我职业生涯中的重要阶段，它不仅检验了我的能力和毅力，也为未来的发展奠定了坚实的基础。展望新的一年，我将继续保持谦虚谨慎的态度，脚踏实地地做好每一件事，争取在各个方面都取得更大的突破！