一、教学目标

1. 知识与技能目标：

- 学生能够掌握并运用文中出现的重点词汇和短语。

- 了解叶圣陶先生的主要事迹及其对中国现代文学的影响。

2. 过程与方法目标：

- 通过阅读课文，提高学生的自主学习能力和合作探究能力。

- 培养学生分析文章结构、提炼中心思想的能力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 感受叶圣陶先生高尚的人格魅力，树立正确的价值观。

- 激发学生对文学的兴趣以及对中国传统文化的热爱之情。

二、教学重点难点

1. 教学重点：

- 引导学生理解叶圣陶先生在教育、编辑工作等方面的具体表现。

- 让学生体会作者通过具体事例来刻画人物性格的方法。

2. 教学难点：

- 如何引导学生从细节中发现人物的精神品质。

- 鼓励学生联系实际生活谈出自己的感悟。

三、教学过程

（一）导入新课

以一段关于叶圣陶先生生平简介的小视频引入本节课的内容，激发学生的学习兴趣。然后提问：“你们知道叶圣陶是谁吗？”让学生自由发言后教师总结，并简要介绍其在中国现代文学史上的地位。

（二）整体感知

1. 初读课文，扫清字词障碍。请几位同学轮流朗读课文，并纠正发音错误；同时提醒大家注意文中一些较难理解的词语如“矜持”、“苛求”等的意思。

2. 再次默读课文，思考以下问题：

- 文章主要讲述了叶圣陶先生哪几方面的特点？

- 作者是通过哪些事例来展现这些特点的？

（三）深入研读

分小组讨论上述问题的答案，并派代表汇报结果。在此基础上，教师进一步引导学生思考：

- 这些事例体现了叶圣陶先生怎样的精神品质？

- 你认为这样的品质对我们今天还有借鉴意义吗？

（四）拓展延伸

组织一场小型辩论赛，主题为“如果我是叶圣陶，我会怎么做”。鼓励学生们发挥想象力，结合自身情况提出合理化建议，锻炼他们的表达能力和逻辑思维能力。

（五）课堂小结

回顾本节课所学知识要点，强调叶圣陶先生作为一位杰出的文化名人留给我们的宝贵财富。最后布置作业：搜集更多有关叶圣陶先生的故事或作品，下节课分享交流。

四、板书设计

叶圣陶先生二三事

- 教育严谨

- 编辑认真负责

- 待人真诚友善

- 对文学事业执着追求

以上就是本次课程的设计方案，希望能够帮助同学们更好地理解和认识叶圣陶先生的伟大之处。