教学目标：

1. 知识与技能：学生能够理解生命的宝贵性，掌握基本的急救知识和技能。

2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演和实际操作，提高学生的实践能力和团队合作精神。

3. 情感态度与价值观：培养学生的社会责任感和对生命的敬畏之心。

教学重难点：

- 重点：让学生掌握基本的急救知识和技能。

- 难点：如何在紧急情况下保持冷静并采取正确的行动。

教学准备：

- 教师准备：相关视频资料、急救知识手册、模拟人等。

- 学生准备：提前预习急救知识，准备好笔记本和笔。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

通过播放一段关于自然灾害或意外事故的视频，引发学生对生命安全的关注。提问：“面对这样的情况，我们应该怎么做？”引导学生思考生命的脆弱性和重要性。

二、讲解与演示（15分钟）

教师详细讲解基本的急救知识，如心肺复苏术（CPR）、止血包扎等，并进行现场演示。强调操作时的注意事项和关键步骤。

三、小组讨论（10分钟）

将学生分成若干小组，每组围绕一个特定的情境展开讨论，例如火灾逃生、溺水救援等。鼓励学生提出自己的想法，并记录下来。

四、角色扮演（15分钟）

各小组根据讨论结果，选择一个情境进行角色扮演。其他小组观看后给出评价，指出优点和不足之处。通过这种方式加深对急救知识的理解。

五、实际操作（10分钟）

利用模拟人进行心肺复苏术的实际操作练习。教师在一旁指导，确保每位同学都能正确完成操作。

六、总结提升（5分钟）

回顾本节课的重点内容，强调“守护生命”的重要性。鼓励学生在生活中关注安全问题，积极传播急救知识。

作业布置：

1. 写一篇关于“如何守护生命”的短文。

2. 向家人分享今天学到的急救知识。

板书设计：

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一、导入新课

二、讲解与演示

三、小组讨论

四、角色扮演

五、实际操作

六、总结提升

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教学反思：

通过本节课的学习，学生们不仅掌握了基本的急救知识，还增强了团队协作意识和社会责任感。未来可以增加更多互动环节，进一步激发学生的学习兴趣。