活动目标：

1. 语言能力：通过学习绕口令，提高幼儿的发音准确性和语言表达能力。

2. 记忆力：培养幼儿的记忆力和快速反应能力。

3. 团队合作：增强幼儿之间的互动与合作意识。

活动准备：

- 绕口令卡片若干张（可以是打印好的，也可以手写）

- 小奖品若干（如贴纸、小玩具等）

活动过程：

一、导入环节（5分钟）

老师带领孩子们一起做简单的热身活动，比如拍拍手、跺跺脚，让孩子们放松心情。然后提问：“小朋友们，你们知道什么是绕口令吗？”引导孩子说出他们对绕口令的理解。

二、学习绕口令（15分钟）

1. 展示绕口令：将准备好的绕口令卡片展示给孩子们看，并大声朗读一遍。例如：“四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。”

2. 逐句讲解：逐一解释绕口令中的每个字词的意思，帮助孩子理解句子内容。

3. 示范朗读：老师示范朗读绕口令，强调每个音节的发音位置和节奏感。

4. 分组练习：将孩子们分成小组，每组选择一个绕口令进行练习。鼓励孩子们互相帮助，共同进步。

三、游戏环节（10分钟）

1. 接力比赛：各小组轮流派代表上台表演绕口令，其他小朋友负责计时。看看哪一组能在最短时间内完整流畅地完成绕口令。

2. 抢答游戏：老师随机抽取一张绕口令卡片，孩子们举手抢答，回答正确的可以获得小奖励。

四、总结分享（5分钟）

请几位表现优秀的孩子分享他们的学习经验和感受。老师总结本次活动的重点，表扬所有参与的小朋友，并鼓励他们在日常生活中多尝试使用绕口令锻炼自己的语言能力。

活动延伸：

- 家长可以在家中陪伴孩子一起练习绕口令，增加亲子互动的乐趣。

- 可以收集更多有趣的绕口令，定期更新到班级活动中，保持孩子的兴趣。

通过这次活动，不仅能让孩子们感受到语言的魅力，还能在游戏中学会团结协作，提升自信心。希望每位小朋友都能在快乐中成长！