在八年级的历史学习中，数轴图是一种非常直观且有效的学习工具，它能够帮助我们清晰地梳理和理解历史事件的时间线。通过将重大历史事件按照时间顺序排列在数轴上，我们可以更方便地掌握它们之间的先后关系以及历史发展的脉络。

例如，在中国近代史部分，我们可以从鸦片战争开始绘制这条数轴。鸦片战争（1840-1842年）作为中国进入近代社会的重要标志，开启了列强入侵中国的序幕。接下来是第二次鸦片战争（1856-1860年），进一步加深了中国的半殖民地化程度。随后，太平天国运动爆发（1851-1864年），这是中国历史上规模最大的农民起义之一。甲午中日战争（1894-1895年）再次打击了清政府，使得中国半殖民地化的进程加快。八国联军侵华（1900-1901年）则标志着列强对中国侵略达到了一个新的阶段。最后，辛亥革命（1911年）推翻了清朝统治，结束了两千多年的封建帝制，是中国历史上的重要转折点。

而在世界近代史方面，同样可以通过数轴图来展现。如文艺复兴运动兴起于14世纪的意大利，逐渐扩展到整个欧洲，为资本主义的发展奠定了思想基础；新航路开辟始于15世纪末至16世纪初，打破了各大洲之间的相对孤立状态，促进了全球范围内的经济文化交流；工业革命首先发生在英国，大约从18世纪60年代开始，极大地提高了生产力，改变了人类社会的生产方式和社会结构。

使用数轴图不仅有助于记忆这些重要的历史节点，还能让我们更好地理解历史事件之间的联系及其对社会发展的影响。同时，这种可视化的方法也便于学生之间相互交流和讨论，激发学习兴趣，提高课堂参与度。因此，在八年级的历史教学过程中，合理运用数轴图这一工具是非常必要且有益的。