一、教材分析

《习作1变形记》是部编版小学语文六年级上册中的一个写作单元，旨在通过让学生尝试以“变形”的视角观察世界，培养他们的想象力和表达能力。本单元的教学重点在于引导学生从不同的角度思考问题，并通过文字将这种独特的体验生动地展现出来。

二、教学目标

1. 知识与技能：掌握变形故事的基本结构，学会运用比喻、拟人等修辞手法来增强文章的表现力。

2. 过程与方法：通过小组讨论和个人创作相结合的方式，提高学生的创新思维能力和语言组织能力。

3. 情感态度价值观：激发学生对生活的热爱以及对未知事物的好奇心，鼓励他们勇于探索新领域。

三、教学重难点

- 教学重点：理解变形故事的特点，能够独立完成一篇完整的变形记作文。

- 教学难点：如何巧妙地设置情节转折点，使故事既有趣味性又富有教育意义。

四、教学准备

教师需提前准备好相关的课件材料，包括但不限于经典变形文学作品片段展示；同时也可以邀请几位同学分享自己曾经做过的梦或者幻想经历作为课堂导入案例。

五、教学过程

（一）导入新课

利用多媒体播放一段关于动物之间发生奇妙变化的小动画短片，吸引孩子们注意力的同时引出主题——如果有一天你变成了另一种生物会是什么样子呢？

（二）讲授新知

1. 概念讲解：向学生们简单介绍什么是变形记及其在中外文学史上的地位和发展历程；

2. 范例学习：选取几篇优秀的儿童文学作品中有关变形的情节进行详细剖析，帮助学生了解此类题材常见的写作技巧；

3. 创意启发：组织全班同学围绕“假如我是……”展开头脑风暴活动，记录下大家的想法并鼓励大胆发言。

（三）实践练习

给定时间让学生们根据之前讨论的内容开始撰写自己的变形记初稿，期间教师巡回指导，及时解答疑问。

（四）成果展示

挑选部分优秀作品进行朗读分享，让其他同学给予正面评价，并提出改进建议。

六、作业布置

回家后继续完善自己的习作，并尝试添加更多细节描写，使之更加丰富饱满。

七、总结反思

回顾整个教学环节，肯定每位同学的努力成果，强调写作是一个不断修改和完善的过程，希望同学们保持这份热情继续前进！

以上就是本次课程的设计方案，希望能为提升小学生们的文学素养做出贡献。