在小学五年级的语文学习中，《人物描写一组》是第13课的重要内容。这一课通过生动的人物描写，让学生感受到文学作品中人物形象的鲜活与多样。本篇教学设计旨在帮助学生更好地理解课文内容，并学会运用人物描写的方法来刻画人物。

首先，在导入新课时，可以通过提问的方式激发学生的兴趣。例如：“你们有没有特别喜欢或者印象深刻的人物？他们有什么特点？”这样的问题可以引导学生回忆生活中的真实人物，为接下来的学习做好铺垫。

接着进入正文部分，教师需要带领学生仔细阅读课文，找出文中是如何通过语言、动作、心理等细节来塑造人物性格的。例如，课文可能会描述某个人物在特定情境下的反应，这些具体的描写能够使读者更加贴近人物内心世界。教师可以组织小组讨论，让同学们分享自己对这些描写的看法，并尝试模仿这些手法进行创作。

此外，还可以安排一些实践活动，比如角色扮演或小故事编写，鼓励学生们将所学知识应用到实践中去。这不仅有助于巩固课堂所学，还能培养孩子们的想象力和创造力。

最后，在总结阶段，教师应强调人物描写的重要性以及如何恰当地运用各种技巧来增强文章的表现力。同时，也可以布置作业，要求学生观察身边的人并尝试用学到的方法写出一段关于他们的描述。

通过这样一系列的教学活动，《人物描写一组》不仅能让学生掌握基本的写作技能，还能够让他们体会到文学的魅力所在。希望每位同学都能从中学有所获，并在未来的学习道路上越走越远！