在2011年的成都中考语文试卷中，我们可以看到一些鲜明的特点和趋势。首先，试卷注重基础知识与能力考查的结合，力求全面评估学生的语文素养。例如，在字词句的基础题型上，不仅考察了学生对常用词汇的理解与运用，还增加了对成语出处及意义辨析的题目。
阅读理解部分，则选取了多篇文质兼美的文章，涵盖记叙文、议论文以及说明文等多种文体。这些文章既具有一定的思想深度，又贴近学生的生活实际，旨在引导学生通过阅读提升思维能力和审美情趣。同时，题目设置上更加注重开放性和灵活性，鼓励学生发表个性化见解，而非仅仅追求标准答案。
作文题目的设计同样别具匠心。2011年成都中考采用了命题作文的形式，题目简洁明了，给考生留下了广阔的创作空间。这样的题目既能检验学生的写作功底，又能体现他们的情感态度价值观，达到了以考促学的目的。
总体而言，这份试卷体现了对学生综合素质培养的关注，同时也反映了当时教育改革的方向。它强调了语文学习应注重实践应用，培养学生独立思考的能力，这对于促进素质教育的发展具有重要意义。
