教学目标：

1. 知识与能力：

- 掌握文言文中的一些常用词汇和句式。

- 能够正确理解并翻译课文内容。

2. 过程与方法：

- 通过小组讨论和角色扮演，加深对课文的理解。

- 利用多媒体资源辅助教学，提高学生的学习兴趣。

3. 情感态度与价值观：

- 培养学生的爱国情怀，学习晏子不卑不亢的精神品质。

- 学会尊重他人，提升个人修养。

教学重点：

- 理解晏子如何巧妙地化解楚国君臣的刁难。

- 分析晏子的语言艺术及其背后的文化内涵。

教学难点：

- 如何引导学生深入理解晏子的智慧与策略。

- 激发学生对传统文化的兴趣和热爱。

教学过程：

一、导入新课（5分钟）

教师可以通过讲述一些关于古代外交的故事来引入本课主题，激发学生的好奇心和求知欲。

二、初读课文，整体感知（10分钟）

让学生自由朗读课文，初步了解故事的大致情节，并提出不懂的问题。

三、精读课文，深入探究（20分钟）

1. 教师带领学生逐段分析课文，解释重点字词句的意义。

2. 组织学生分组讨论，思考晏子是如何应对楚国君臣的挑战的。

3. 鼓励学生发表自己的看法，分享见解。

四、角色扮演，体验情境（15分钟）

将全班分成几个小组，分别扮演不同的角色（如晏子、楚王等），模拟当时的对话场景，增强学生的参与感和理解力。

五、总结归纳，拓展延伸（10分钟）

1. 回顾课文的主要内容及所学知识要点。

2. 引导学生思考晏子的行为对我们现代生活的启示。

3. 推荐相关书籍或影视作品供有兴趣的学生进一步阅读和观看。

六、布置作业（5分钟）

1. 完成课后习题。

2. 查阅资料，了解更多的历史背景和文化知识。

3. 写一篇短文，谈谈自己从这篇课文中得到的感悟。

板书设计：

一、导入新课

二、初读课文

三、精读课文

四、角色扮演

五、总结归纳

六、布置作业

注：以上为大致框架，在实际教学过程中可以根据具体情况灵活调整。