活动目标：

1. 认知目标：让幼儿了解冬天的基本特征，如寒冷、下雪等。

2. 情感目标：培养幼儿对冬天的喜爱之情，激发他们探索自然的兴趣。

3. 语言目标：通过儿歌和故事，增强幼儿的语言表达能力和词汇积累。

活动准备：

- 冬天场景的图片或视频

- 有关冬天的小故事书籍

- 冬天主题的儿歌音频

活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

- 教师带领孩子们一起做热身运动，比如模仿动物的动作，感受身体的温暖。

- 提问：“小朋友们，你们觉得现在是什么季节呀？”引导孩子说出“冬天”。

2. 观察与讨论（10分钟）

- 展示冬天的图片或播放冬天的视频，让孩子们观察冬天的特点。

- 鼓励孩子们描述看到的画面，比如“雪花飘飘”、“大树光秃秃的”。

3. 学习儿歌（10分钟）

- 播放关于冬天的儿歌，让孩子跟着节奏轻轻哼唱。

- 解释儿歌中的词语，帮助孩子理解词义，比如“寒风呼啸”、“暖暖的炉火”。

4. 讲故事时间（10分钟）

- 给孩子们讲述一个简单有趣的小故事，比如《小熊冬眠的故事》。

- 在讲故事的过程中，提问一些问题，比如“小熊为什么要冬眠呢？”

5. 手工制作（10分钟）

- 让孩子们动手制作冬天的小手工，比如用棉花做成雪景，或者画一幅冬天的图画。

- 鼓励孩子们分享自己的作品，并用简单的语言描述。

6. 总结与延伸（5分钟）

- 总结今天的活动内容，再次强调冬天的特点和乐趣。

- 布置家庭作业：请家长带孩子一起观察家附近的冬天景象，并记录下来。

活动反思：

通过这次活动，孩子们对冬天有了更直观的认识，同时也提高了他们的语言表达能力。在未来的教学中，可以尝试更多的互动方式，让孩子们更加主动地参与进来。

以上内容旨在通过生动有趣的活动形式，帮助幼儿更好地理解和喜爱冬天，同时提升他们的语言表达能力。希望这份教案能够满足您的需求！