活动名称： 《你妈妈想你啦》亲子绘本教学设计

适用年龄： 小班（3-4岁）

活动时间： 30分钟

活动形式： 师生互动 + 家长参与

一、活动目标：

1. 情感目标： 引导幼儿感受父母的关爱，激发对家庭的热爱和依恋感。

2. 语言目标： 通过绘本阅读，提升幼儿的语言理解能力和表达能力。

3. 社会性目标： 鼓励幼儿在活动中与家长互动，增强亲子关系。

二、活动准备：

- 绘本《你妈妈想你啦》

- 家长邀请函（提前一周发放）

- 活动背景音乐（轻柔温馨）

- 手工材料（如纸盘、彩笔等，用于制作“给妈妈的一封信”）

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用温柔的语气向孩子们问好：“小朋友今天开心吗？有没有想妈妈？”

引导幼儿说出自己的感受，并请几位孩子分享自己和妈妈在一起的快乐时光。

播放轻柔的音乐，营造温馨氛围。

2. 绘本阅读（10分钟）

教师出示绘本封面，提问：“你们知道这是什么故事吗？”

引导幼儿观察封面，激发兴趣。

教师边翻页边讲述绘本内容，注意语速放慢，声音柔和，配合表情和动作，让幼儿更容易理解故事情节。

在关键情节处，可以停顿提问，如：“你觉得妈妈为什么哭了？”“你有没有离开过妈妈？”

3. 亲子互动（10分钟）

邀请家长进入教室，与孩子一起完成“我给妈妈画张画”的手工活动。

教师示范如何用纸盘制作“给妈妈的信”，鼓励孩子用简单的图画或涂鸦表达对妈妈的爱。

过程中，家长可协助孩子完成，同时鼓励孩子说出自己的想法。

4. 分享与总结（5分钟）

请几位孩子展示自己的作品，并说一句“我想对妈妈说……”。

教师总结：“今天我们一起读了一个关于妈妈想念宝宝的故事，也用自己的方式表达了对妈妈的爱。希望小朋友们能记住，无论在哪里，妈妈都会一直爱你。”

四、延伸活动建议：

- 家庭任务：请家长在家与孩子一起读绘本，鼓励孩子用语言或绘画表达对妈妈的感谢。

- 教室布置：将孩子的作品贴在教室“爱的角落”，营造温暖的家庭氛围。

五、活动反思：

本次亲子绘本活动通过生动有趣的形式，让孩子和家长共同体验了爱与被爱的温暖。活动过程中，孩子们积极参与，家长们也表现出浓厚的兴趣，达到了预期的教学目标。后续可结合其他亲子主题绘本，开展更多类似活动，进一步促进家园共育。

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备注： 此教案可根据班级实际情况进行适当调整，确保每位幼儿都能在活动中感受到爱与关怀。