为全面贯彻落实新课程改革精神，进一步提升我校小学数学教学质量，促进教师专业成长，优化课堂教学结构，提高学生数学素养，结合本校实际，特制定本学期数学教研组工作计划。

一、指导思想

以“立德树人”为根本任务，以“核心素养”为导向，围绕“减负增效”的教学目标，深化课堂教学改革，加强教学研究与实践，推动教师专业发展，全面提升数学教学质量。

二、工作目标

1. 深入开展教学研究，提升教师课堂教学能力。

2. 优化作业设计，减轻学生课业负担，提高学习效率。

3. 加强集体备课与听课评课活动，促进教师之间的交流与合作。

4. 推动信息技术与数学教学的深度融合，提升课堂互动性与趣味性。

5. 注重学生数学思维能力的培养，激发学生学习兴趣。

三、具体措施

1. 加强理论学习与业务培训

组织教师深入学习《义务教育数学课程标准（2022版）》，定期开展专题讲座和教学研讨活动，提升教师对新课标的理解与应用能力。

2. 深化课堂教学改革

鼓励教师在课堂教学中注重学生的主体地位，采用探究式、启发式等多样化教学方式，引导学生主动思考、合作交流，提升课堂实效。

3. 规范教学常规管理

落实“备、教、批、辅、考”五环节要求，强化教学过程监控，定期检查教案、作业批改及教学反思情况，确保教学工作的规范化和制度化。

4. 开展丰富多彩的教研活动

组织公开课、示范课、优质课评比等活动，通过“听、评、研”相结合的方式，提升教师教学水平。同时，积极参加区级、市级各类教研活动，拓展教师视野。

5. 加强学生数学素养培养

结合教材内容，组织开展数学竞赛、思维训练、实践活动等，增强学生的数学应用能力和综合素养。

6. 推进信息化教学手段应用

鼓励教师利用多媒体、网络平台等现代技术手段辅助教学，提升课堂互动性和教学效率，打造高效、生动的数学课堂。

四、工作安排

- 第1—2周：制定教研组工作计划，召开教研会议，明确本学期工作重点。

- 第3—8周：开展集体备课、听评课活动，组织教师进行教学经验分享。

- 第9—12周：开展期中教学检查，总结前半学期教学情况，调整教学策略。

- 第13—16周：组织数学学科竞赛或主题活动，提升学生参与度与学习兴趣。

- 第17—18周：开展期末复习指导，做好教学总结与资料归档工作。

五、保障措施

1. 建立健全教研组管理制度，明确职责分工，确保各项工作有序开展。

2. 鼓励教师积极参与课题研究与论文撰写，提升科研能力。

3. 加强与家长的沟通联系，形成家校共育合力，共同促进学生全面发展。

总之，本学期小学数学教研组将以更加务实的态度、更加创新的思路，扎实推进各项工作，努力打造一支业务精良、作风过硬的数学教师队伍，为全面提升学校教育教学质量贡献力量。