一、活动名称：《小兔子的生日礼物》

二、活动目标：

1. 认知目标：理解故事内容，知道“礼物”代表关心与爱。

2. 语言目标：能用完整的句子表达自己的想法，学习使用礼貌用语。

3. 情感目标：感受朋友之间的关爱与分享的快乐。

三、活动准备：

- 故事图片若干（小兔子、小熊、小松鼠等角色）

- 小兔子头饰若干

- 礼物盒道具

- 背景音乐（轻柔的儿童音乐）

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示小兔子的图片，提问：“小朋友，你们有没有收到过生日礼物？你收到的是什么？”引导幼儿回忆生活经验，激发兴趣。

2. 讲述故事（10分钟）

教师用生动的语言讲述《小兔子的生日礼物》的故事：

“小兔子今天要过生日了，它特别开心。可是它没有礼物，于是它去森林里找朋友们帮忙。小熊送来了蜂蜜，小松鼠送来了松果，小鹿送来了花……最后，小兔子收到了很多好朋友送来的礼物，它非常感动。”

3. 互动讨论（8分钟）

- 提问：“小兔子为什么开心？”

- 引导幼儿思考：“如果你是小兔子的朋友，你会送什么礼物？”

- 鼓励幼儿大胆表达，教师适时给予肯定和鼓励。

4. 情景表演（7分钟）

请几名幼儿戴上头饰扮演故事中的角色，进行简单的对话表演，增强幼儿对故事的理解和参与感。

5. 延伸活动（5分钟）

教师引导幼儿制作“爱心礼物卡”，用图画或贴纸装饰，送给班上的好朋友，体验分享的快乐。

五、活动评价：

通过本次活动，幼儿能够理解“礼物”所蕴含的情感意义，学会用语言表达自己的想法，并在互动中感受到同伴之间的关爱。活动形式多样，结合了听、说、演等多种方式，符合幼儿语言发展的特点。

六、活动反思：

在本次活动中，大部分幼儿积极参与，表现出了浓厚的兴趣。但在语言表达方面，仍有部分幼儿不够自信，今后应多提供机会让幼儿在集体面前发言，逐步提高他们的语言表达能力。

七、教学建议：

可以将本活动延伸到家庭中，鼓励幼儿回家后与父母分享自己收到的礼物，进一步加深对“爱与分享”的理解。

结语：

语言是沟通的桥梁，也是情感交流的重要工具。通过有趣的故事和丰富的活动，不仅能让幼儿在轻松愉快的氛围中学习语言，更能让他们在潜移默化中懂得关爱与分享的重要性。