在学习的过程中，阅读是一项非常重要的能力。然而，在阅读过程中，常常会遇到一些不认识的字词，这些字词就像“拦路虎”一样，阻碍了我们对文章的理解和深入思考。因此，“读书莫放‘拦路虎’”这一主题，强调的是在阅读时要勇于面对困难，不轻易放弃，而是积极地去解决这些“拦路虎”。

在课文《读书莫放“拦路虎”》中，作者通过生动的例子和通俗的语言，向读者传达了一个重要的道理：在学习过程中，遇到生僻字或难以理解的词语时，不应选择跳过或忽略，而应该主动查找、查阅资料，甚至请教他人，以确保自己能够真正理解文章的内容。

文章指出，很多学生在读书时，一旦遇到不认识的字词，就习惯性地跳过去，以为这样可以节省时间。但实际上，这种做法不仅影响了对整篇文章的理解，还可能让后续的学习变得更加困难。因为许多看似简单的句子，往往因为某个关键词没有理解清楚，而导致整个段落的意思被误解。

为了克服这一问题，课文建议大家在阅读时养成良好的习惯：一是遇到生字时不要急着翻页，而是停下来仔细思考；二是利用工具书或网络资源进行查询；三是将这些生字记录下来，方便日后复习。同时，课文还鼓励学生们多与老师和同学交流，借助集体的智慧来解决阅读中的难题。

此外，文中还提到，阅读不仅仅是获取知识的过程，更是一种思维训练。每一次克服“拦路虎”，都是对自己认知能力的一次提升。通过不断积累词汇、增强语感，学生的阅读能力和理解能力也会随之提高。

总之，《读书莫放“拦路虎”》这篇课文，用浅显易懂的方式告诉我们在学习中应具备的正确态度。它提醒我们，面对困难时不能退缩，而要勇敢面对，积极应对。只有这样，才能真正掌握知识，提升自我。