随着社会的不断发展，校园安全和基层治理成为社会各界关注的重点。近年来，黑恶势力在部分地区的渗透和蔓延，对学校的正常教学秩序和社会稳定构成了严重威胁。为此，我们围绕“学校扫黑除恶”这一主题，结合乡镇地区实际情况，开展了一次深入的调研活动，旨在了解当前农村学校面临的涉黑涉恶问题，分析其成因，并提出相应的对策建议。

一、调研背景与目的

扫黑除恶专项斗争自开展以来，在全国范围内取得了显著成效。然而，由于乡镇地区地理位置偏远、管理相对薄弱，一些黑恶势力仍以隐蔽的方式渗透到学校周边环境，甚至影响到师生的正常生活与学习。本次调研旨在通过实地走访、问卷调查和访谈等方式，全面掌握乡镇学校在扫黑除恶工作中的现状、问题及应对措施，为今后进一步加强校园安全建设提供参考依据。

二、调研方法与对象

本次调研采用实地走访、问卷调查和个别访谈相结合的方式，覆盖了本县5个乡镇的10所中小学，共发放问卷300份，回收有效问卷278份，访谈教师、学生及家长共计60人次。调研对象涵盖不同年级、不同家庭背景的学生及其监护人，力求从多角度反映实际情况。

三、调研发现

1. 校园周边存在一定的治安隐患

调查显示，有近30%的受访者表示，学校周边曾出现过可疑人员或小商贩聚集现象，个别学生反映曾遭遇过骚扰或勒索行为。虽然大部分事件未造成严重后果，但已对学生的心理和学习状态产生一定影响。

2. 黑恶势力渗透形式多样

通过访谈了解到，部分黑恶势力以“保护费”“校园贷”“非法补习班”等形式进行渗透，利用家长对教育资源的依赖心理，实施不法行为。此外，也有少数学生受到不良分子引诱，参与赌博、打架斗殴等违法活动。

3. 学校防范意识有待提升

尽管多数学校已建立基本的安全管理制度，但在面对复杂多变的黑恶势力时，仍存在信息不畅、应对能力不足等问题。部分教师和家长对扫黑除恶政策了解不够深入，缺乏主动识别和举报的意识。

四、存在问题分析

1. 监管力量薄弱

乡镇地区警力有限，对学校周边的巡查频次不高，导致一些违法行为未能及时发现和制止。

2. 宣传教育不到位

部分学校在扫黑除恶宣传方面仅停留在表面，缺乏系统性、持续性的教育内容，学生和家长对相关知识的认知较为模糊。

3. 家校联动机制不健全

学校与家庭之间缺乏有效的沟通渠道，一旦发现涉黑涉恶线索，往往难以第一时间获取信息并采取行动。

五、对策建议

1. 加强校园及周边综合治理

建议公安、教育、综治等部门联合开展专项整治行动，定期对学校周边环境进行排查，严厉打击各类违法犯罪行为。

2. 提升师生和家长的防范意识

学校应通过主题班会、讲座、宣传栏等多种形式，加强对扫黑除恶政策的宣传，增强师生和家长的法律意识和自我保护能力。

3. 完善信息反馈机制

建立畅通的举报渠道，鼓励师生和家长积极反映问题，形成全社会共同参与的良好氛围。

4. 强化家校合作

定期召开家长会，加强与家长的沟通联系，形成教育合力，共同维护校园安全。

六、结语

扫黑除恶是一项长期而艰巨的任务，尤其是在学校这一特殊场所，更需要全社会共同努力，营造安全、和谐的学习环境。通过本次调研，我们更加深刻地认识到乡镇学校在扫黑除恶工作中面临的挑战与机遇。未来，我们将继续关注这一领域的发展，推动相关政策落实到位，为青少年健康成长保驾护航。