【中班教案数数歌】一、活动名称：数数歌

二、活动目标：

1. 通过儿歌形式，帮助幼儿初步认识1—5的数字，掌握基本的数数方法。

2. 激发幼儿对数学的兴趣，培养良好的倾听习惯和语言表达能力。

3. 在游戏和互动中增强幼儿的参与感和合作意识。

三、活动准备：

- 数字卡片（1—5）

- 图片或实物（如水果、小动物等）

- 轻快的背景音乐

- 黑板或白板

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以轻松愉快的语气与幼儿打招呼：“小朋友们好！今天我们要一起玩一个有趣的数字游戏，你们想不想听听‘数数歌’呢？”

接着，教师播放一段轻快的音乐，带领幼儿拍手打节奏，营造活跃的课堂氛围。

2. 学习数数歌（10分钟）

教师出示数字卡片，并配合动作和图片，教幼儿学习《数数歌》：

> “一二三，拍拍手；

> 四五找朋友；

> 一二三四五，大家一起来数数。”

教师边唱边做动作，鼓励幼儿跟唱并模仿动作。对于理解能力较强的幼儿，可以引导他们尝试自己说歌词。

3. 游戏互动（10分钟）

游戏一：找数字

教师在教室里藏起1—5的数字卡片，幼儿分组寻找，找到后大声说出数字，并举起来给老师看。

游戏二：数数接力

幼儿围成一圈，依次数数，从1数到5，下一位接上继续，看谁数得又快又准。

4. 巩固练习（5分钟）

教师出示图片，如“1个苹果、2只小猫、3朵花”，引导幼儿说出数量，并用手指点数。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师总结今天的活动内容，表扬积极参与的幼儿。同时布置一个小任务：回家后和爸爸妈妈一起数一数家里有哪些东西是1个、2个、3个……并记录下来。

五、活动延伸建议：

- 在区域活动中投放数字拼图、数字贴纸等材料，供幼儿自由探索。

- 鼓励幼儿在生活中观察数字，如门牌号、车牌号等，增强数学感知。

六、活动反思：

本次活动通过儿歌、游戏和互动的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习数数，激发了他们的兴趣。部分幼儿在数数时仍存在顺序混乱的情况，今后可在日常生活中多进行数数练习，逐步提高他们的数感。

七、温馨提示：

教师在教学过程中应关注每个幼儿的表现，给予适当的鼓励和引导，确保每位孩子都能在活动中获得成就感。