【中班智力游戏教案】一、活动名称： 智慧拼图大挑战

二、活动目标：

1. 培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。

2. 提高幼儿的动手操作能力和团队合作意识。

3. 通过游戏激发幼儿对图形、颜色和形状的兴趣。

三、活动准备：

- 各种形状的拼图卡片（如圆形、方形、三角形等）

- 色彩鲜艳的背景板

- 小组标志牌（用于分组）

- 计时器或沙漏

- 鼓励贴纸或小奖品（用于奖励表现突出的小组）

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）：

教师以提问的方式引导幼儿思考：“你们有没有玩过拼图？拼图需要什么？”鼓励幼儿积极发言，分享自己玩拼图的经验。教师可以展示几块拼图碎片，让幼儿初步感知拼图的乐趣。

2. 讲解规则（5分钟）：

教师将幼儿分成若干小组，每组4-5人。说明游戏规则：在规定时间内，各组需将打乱的拼图重新拼成完整的图案。拼得最快且最准确的小组获得奖励。

3. 游戏进行（15分钟）：

- 教师发放拼图卡片，各组开始合作完成任务。

- 教师在旁观察并适时给予指导，鼓励幼儿相互交流、共同思考。

- 在游戏过程中，可以播放轻音乐，营造轻松愉快的氛围。

4. 分享与总结（5分钟）：

- 游戏结束后，邀请各组代表分享自己的拼图成果，并说说在拼图过程中遇到的困难及解决方法。

- 教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，强调合作与坚持的重要性。

五、延伸活动建议：

- 可以在区域活动中设置“拼图角”，提供不同难度的拼图供幼儿自由选择。

- 结合美术活动，让幼儿尝试自己设计拼图图案，进一步拓展创造力。

六、活动反思：

本次活动通过趣味性强的拼图游戏，有效调动了幼儿的积极性和参与热情。在过程中，幼儿不仅锻炼了手眼协调能力，还学会了与同伴沟通协作。今后可适当增加拼图的复杂度，逐步提升幼儿的思维能力和专注力。

七、注意事项：

- 拼图卡片应选择适合中班幼儿认知水平的图案。

- 游戏时间不宜过长，避免幼儿疲劳。

- 注意安全，确保拼图材料无尖锐边缘。

备注： 此教案可根据实际教学情况灵活调整内容和时间安排，确保符合幼儿的发展需求。