【人音版三年级音乐《雪花飞舞》教案2l】一、教学

本课选自人民音乐出版社三年级上册音乐教材，歌曲《雪花飞舞》是一首旋律优美、节奏轻快的儿童歌曲，歌词描绘了冬天雪景的美丽景象，表达了孩子们对大自然的热爱与向往。通过学习这首歌曲，学生不仅能感受到音乐的美感，还能激发他们对自然和生活的热爱。

二、教学目标：

1. 知识与技能目标：

- 学会演唱歌曲《雪花飞舞》，掌握歌曲的基本旋律和节奏。

- 理解歌曲中“雪花飞舞”的意境，并能用轻柔、优美的声音演唱。

2. 过程与方法目标：

- 通过听赏、模仿、跟唱等方式，提高学生的音乐感知能力和表现力。

- 引导学生在欣赏中感受音乐的情感表达，培养音乐审美能力。

3. 情感态度与价值观目标：

- 激发学生对音乐的兴趣和热爱，增强合作意识和集体荣誉感。

- 培养学生热爱自然、热爱生活的情感。

三、教学重点与难点：

- 重点： 歌曲的旋律掌握与情感表达。

- 难点： 歌曲中弱起小节的节奏把握及歌词的准确演唱。

四、教学准备：

- 教师准备：钢琴、多媒体课件（包含歌曲音频、相关图片或视频）、歌词卡片等。

- 学生准备：课本、笔、练习本。

五、教学过程设计：

1. 导入新课（5分钟）

- 教师播放一段关于冬日雪景的视频或展示相关图片，引导学生进入情境。

- 提问：“同学们，你们见过下雪吗？你最喜欢什么季节？为什么？”

- 引出课题：“今天我们要学一首关于雪花的歌曲——《雪花飞舞》。”

2. 新授歌曲（15分钟）

- 听赏歌曲： 教师播放歌曲《雪花飞舞》，让学生初步感受歌曲的旋律与情绪。

- 朗读歌词： 教师带领学生逐句朗读歌词，理解歌词内容。

- 学唱歌曲： 分段教唱，教师示范，学生模仿；注意纠正发音和节奏。

- 节奏训练： 通过拍手、打节奏等方式，帮助学生掌握歌曲中的节奏型。

3. 拓展与表现（10分钟）

- 分组练习： 将学生分成小组，进行合唱练习，鼓励学生相互配合、共同进步。

- 创编动作： 引导学生根据歌词内容，创编简单的舞蹈动作，边唱边跳，增强表现力。

- 展示交流： 邀请几组学生上台表演，其他同学给予掌声鼓励，营造轻松愉快的学习氛围。

4. 总结与延伸（5分钟）

- 教师总结本节课的主要内容，强调歌曲所表达的情感与意境。

- 鼓励学生在生活中多观察自然现象，用心感受音乐与生活的联系。

- 布置课后作业：回家后给家人唱这首歌，并说说自己的感受。

六、教学反思：

本节课以《雪花飞舞》为载体，通过听、唱、演等多种形式，充分调动了学生的积极性和参与度。在教学过程中，注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐中找到乐趣。同时，在今后的教学中，可以进一步加强节奏训练和情感表达的指导，提升学生的音乐素养。

七、板书设计：

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雪花飞舞

旋律优美，节奏轻快

情感真挚，意境优美

合作演唱，快乐分享

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八、教学评价：

通过课堂观察、学生演唱表现以及小组合作情况，综合评价学生的学习效果。注重过程性评价，鼓励学生积极参与，提升音乐学习的兴趣与信心。

备注： 本教案可根据实际教学情况灵活调整，注重学生的主体地位，关注每一个孩子的成长与发展。