【《黄山奇石》教案】一、教学目标

1. 知识与技能：

- 学生能够正确、流利地朗读课文，理解课文内容。

- 掌握本课生字词，能准确书写并运用。

- 了解黄山的奇特景观，感受大自然的鬼斧神工。

2. 过程与方法：

- 通过图片、视频等多媒体手段，激发学生的学习兴趣。

- 引导学生通过小组合作、角色扮演等方式，深入理解课文内容。

3. 情感态度与价值观：

- 激发学生对祖国山河的热爱之情。

- 培养学生观察自然、欣赏美景的能力。

二、教学重点与难点

- 重点：理解课文内容，掌握生字词，体会黄山奇石的奇妙。

- 难点：引导学生发挥想象力，结合课文内容进行合理联想。

三、教学准备

- 多媒体课件（含黄山风景图片、视频）

- 生字卡片

- 黄山奇石图片或模型

- 学生预习课文

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们知道中国有哪些著名的山峰吗？”

学生自由发言后，教师出示黄山图片，引导学生观察，并提问：“这些石头看起来像什么？它们为什么叫‘奇石’？”

引出课题《黄山奇石》，激发学生学习兴趣。

2. 初读课文，整体感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，注意字音和停顿。

- 教师播放课文朗读音频，帮助学生纠正发音。

- 提问：课文主要写了哪些奇石？它们分别是什么样子的？

3. 精读课文，深入理解（20分钟）

- 分段讲解课文内容，重点分析“仙人指路”“金鸡叫天都”“天狗望月”等奇石的描写。

- 结合图片，让学生想象这些石头的形态，并用语言描述。

- 小组讨论：你最喜欢哪一块奇石？为什么？它给你什么样的感觉？

4. 识字写字（15分钟）

- 教学本课生字：仙、指、路、景、奇、形、状、象、望、狗、都、名。

- 采用多种方式巩固记忆：组词、造句、书写练习。

- 教师示范书写，学生模仿，注意笔顺和结构。

5. 拓展延伸（10分钟）

- 观看黄山奇石视频，进一步感受其独特之美。

- 鼓励学生发挥想象力，仿照课文写一段话，描述自己想象中的“奇石”。

- 展示学生作品，进行点评与交流。

6. 总结与作业（5分钟）

- 教师总结：通过今天的学习，我们认识了黄山的奇石，感受到了大自然的神奇与美丽。

- 布置作业：

- 抄写生字并组词；

- 为一种奇石写一段介绍文字；

- 收集关于黄山的其他资料，下节课分享。

五、板书设计

```

《黄山奇石》

——大自然的神奇之作

仙人指路金鸡叫天都

天狗望月猴子观海

……

奇石多姿自然造化

```

六、教学反思

本节课通过多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中掌握了知识。在今后的教学中，应更加注重学生的表达与创造力培养，鼓励他们大胆想象，提升语文素养。