【苏教版五年级上册科学教案（看月亮教案及教学设计）】一、教学目标

1. 知识与技能

- 了解月亮的基本特征，如形状、颜色、表面结构等。

- 掌握月亮的月相变化规律，理解新月、满月、上弦月、下弦月等不同阶段的形成原因。

- 学会使用简单的工具（如望远镜或天文软件）观察月亮，并能记录观察结果。

2. 过程与方法

- 通过小组合作探究的方式，提高学生的观察能力和信息整理能力。

- 通过动手操作和实验，增强学生对自然现象的理解和兴趣。

3. 情感态度与价值观

- 激发学生对宇宙的好奇心和探索精神。

- 培养学生尊重科学、热爱自然的情感。

二、教学重难点

- 重点：月亮的月相变化及形成原因；月亮的表面特征。

- 难点：理解月相变化的原理及其与地球、太阳之间的关系。

三、教学准备

- 教师准备：PPT课件、月亮图片、月相变化动画、望远镜或天文模拟软件。

- 学生准备：观察记录本、铅笔、彩色笔等。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们晚上有没有抬头看过月亮？你看到的月亮是什么样子的？”引导学生分享自己的观察经历，激发学习兴趣。接着展示不同月份的月亮图片，引出课题“看月亮”。

2. 新知讲解（15分钟）

- 认识月亮的基本特征

展示月亮的图片，介绍月亮的颜色、大小、表面地形（如环形山、月海等）。

引导学生思考：为什么月亮看起来是白色的？它的表面为什么会有很多坑？

- 月相的变化

通过动画演示，讲解月相变化的原因。结合太阳、地球、月亮三者的位置关系，说明新月、上弦月、满月、下弦月的形成过程。

鼓励学生用自己的语言描述月相变化的过程。

3. 实践活动（20分钟）

- 观察月亮

在天气允许的情况下，组织学生在夜晚进行月亮观察，使用望远镜或手机天文APP记录月亮的形态。

若无法外出观察，可播放月亮视频或使用天文软件模拟观察。

- 制作月相卡片

每位学生根据所学内容，绘制不同月相的图画，并标注名称和特点。完成后进行展示与交流。

4. 巩固提升（10分钟）

- 小组讨论：为什么我们看不到月亮的背面？

- 教师总结：月亮绕地球公转，地球绕太阳公转，三者的相对位置决定了我们看到的月相。

5. 课堂小结（5分钟）

回顾本节课所学内容，强调月亮的基本特征和月相变化的规律。鼓励学生在生活中多观察、多思考，培养科学探究精神。

五、作业布置

1. 观察并记录一周内的月亮变化情况，用图画或文字形式呈现。

2. 查找资料，了解我国古代关于月亮的传说故事，下节课分享。

六、板书设计

```

看月亮

一、月亮的特征：

- 颜色：灰白色

- 表面：环形山、月海

- 大小：比地球小

二、月相变化：

- 新月 → 上弦月 → 满月 → 下弦月

三、月相形成原因：

- 太阳、地球、月亮三者的位置关系

```

七、教学反思（教师自评）

本节课通过直观的图片、动画和实践活动，帮助学生更好地理解月亮的相关知识。在今后的教学中，可以进一步增加互动环节，提高学生的参与度和探究兴趣。同时，应关注个别学生的理解差异，给予适当的指导和帮助。

备注：本教案为原创内容，适用于苏教版小学科学课程，可根据实际教学情况灵活调整。