【【小学德育课教案】】一、教学主题：

《学会感恩，懂得回报》

二、教学年级：

小学三年级

三、教学目标：

1. 让学生了解“感恩”的含义，明白感恩的重要性。

2. 引导学生学会感谢父母、老师、同学以及身边帮助过自己的人。

3. 培养学生的爱心与责任感，增强集体意识和人际交往能力。

四、教学重点：

理解感恩的意义，学会表达感谢。

五、教学难点：

如何在日常生活中践行感恩行为。

六、教学准备：

1. 教师准备：PPT课件、感恩故事视频、感恩卡片材料。

2. 学生准备：每人一张“感恩卡”，记录自己想感谢的人及原因。

七、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师通过播放一段关于感恩的短视频，引导学生思考：“你有没有想过，是谁一直在默默支持你？”

然后提问：“你觉得什么是感恩？你有没有做过一件让别人感到温暖的事情？”

2. 讲解感恩的含义（10分钟）

通过讲解和举例，让学生明白感恩是一种情感，也是一种行动。

举例说明：父母每天为我们做饭、打扫卫生；老师耐心教导我们知识；同学在困难时帮助我们。

3. 互动讨论（10分钟）

分组讨论：

- 你最想感谢谁？为什么？

- 你有没有因为某件事而感到特别感激？

每组派代表发言，教师适时引导，鼓励学生大胆表达。

4. 情景模拟（10分钟）

设计几个生活中的小情境，如：“妈妈生病了，我该怎么办？”“同学不小心弄坏了我的书，我该怎么处理？”

让学生进行角色扮演，体验不同情境下的感恩行为。

5. 制作感恩卡（10分钟）

每位学生在老师的指导下，亲手制作一张“感恩卡”，写下对父母、老师或朋友的感谢话语，并在课后送给对方。

6. 总结与延伸（5分钟）

教师总结本节课内容，强调感恩不是一时的行为，而是要融入日常生活。

鼓励学生从今天开始，每天做一件感恩的小事，比如对父母说一声“谢谢”、对老师说一句“辛苦了”。

八、教学反思：

本节课通过故事、讨论、表演和动手操作等多种形式，激发了学生的兴趣，增强了他们的参与感。同时，也让他们意识到感恩并不是遥不可及的概念，而是可以通过实际行动去实现的。

九、课后作业：

写一篇简短的日记，题目为《我最想感谢的人》，并附上一张手绘的感恩卡片。

十、教学评价：

通过课堂表现、感恩卡的完成情况以及课后日记，评估学生是否真正理解了感恩的意义，并能将其应用到实际生活中。