【小学三年级英语教案】一、教学主题：My Family

二、教学目标：

1. 学生能够听懂并说出家庭成员的英文名称，如：father, mother, brother, sister, grandfather, grandmother。

2. 学生能够用简单的句子介绍自己的家庭成员，例如：“This is my father.” “She is my sister.”

3. 培养学生对家庭成员的关爱意识，增强语言表达能力。

三、教学重点与难点：

- 重点：家庭成员词汇的掌握及简单句型的应用。

- 难点：正确使用“this is”和“she/he is”进行介绍。

四、教学准备：

- 图片卡片（家庭成员图片）

- 黑板或白板

- 录音设备（用于播放相关歌曲或对话）

- 学生自制的家庭照片（可选）

五、教学过程：

1. 热身活动（Warm-up）（5分钟）

教师带领学生做简单的英语问候练习，如：

- T: Good morning, class!

- Ss: Good morning, teacher!

- T: How are you?

- Ss: I'm fine, thank you.

通过互动问答，活跃课堂气氛，为新课做好铺垫。

2. 新课导入（Presentation）（10分钟）

教师出示家庭成员的图片卡片，逐一介绍：

- T: This is my father. (指着图片)

- T: This is my mother.

- T: This is my brother/sister.

- T: This is my grandfather/grandmother.

引导学生跟读，并纠正发音。同时鼓励学生用手指向图片说出单词。

3. 句型学习（Sentence Practice）（10分钟）

教师展示句型：

- This is my father.

- She is my sister.

- He is my brother.

通过示范和重复，让学生模仿跟读。然后请学生两人一组，互相介绍自己的家庭成员。

4. 游戏活动（Game Time）（10分钟）

游戏名称：“Who’s in the Picture?”

教师展示一张包含多个家庭成员的图片，学生轮流说出看到的成员名字，看谁说得多。

5. 巩固练习（Practice）（10分钟）

教师发放练习纸，上面有不同家庭成员的图片，学生根据提示填写正确的英文名称。

同时，教师可以邀请几位学生上台，用所学句型介绍自己的家庭成员，其他同学进行猜测。

6. 总结与作业（Summary & Homework）（5分钟）

教师带领学生回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

作业布置：

- 给家人画一幅画，并在旁边写上他们的英文名字。

- 向家长介绍自己的一位家庭成员，用英语说一句完整的话。

六、教学反思：

本节课通过图片、游戏和互动练习，帮助学生掌握了基本的家庭成员词汇和简单句型。在今后的教学中，可以结合更多生活场景，拓展学生的语言运用能力。

备注： 本教案可根据实际教学情况灵活调整，确保每位学生都能积极参与并有效掌握知识点。