【2020年春部编版五年级下册《道德与法治》教学计划和教学进度】随着新学期的开始，为了更好地开展五年级下学期的《道德与法治》课程教学工作，结合教材内容、学生实际情况以及教学大纲要求，制定本学期的教学计划和教学进度安排，确保教学工作的有序进行，提升学生的道德素养与法治意识。

一、教学目标

1. 知识目标：通过学习教材内容，使学生掌握基本的法律常识、社会公德、家庭伦理、校园生活规范等基础知识。

2. 能力目标：培养学生分析问题、解决问题的能力，增强其辨别是非、判断善恶的能力。

3. 情感态度与价值观目标：引导学生树立正确的价值观，增强社会责任感和集体荣誉感，培养良好的行为习惯。

二、教材分析

本册教材以“道德”和“法治”为主线，围绕学生的日常生活展开，内容贴近实际，注重实践性与启发性。全书共分为四个单元，分别涉及“我们的生命”、“我们的人际关系”、“我们的国家”、“我们的未来”等内容，帮助学生逐步建立对社会、国家和个人责任的认知。

三、教学重点与难点

- 重点：理解法律的基本概念，认识公民权利与义务，了解家庭、学校、社会中的基本道德规范。

- 难点：如何将抽象的法律知识转化为学生可理解、可操作的行为准则；如何引导学生在现实生活中践行道德与法治理念。

四、教学方法与策略

1. 情境教学法：通过创设真实或模拟的生活情境，让学生在体验中学习道德与法治知识。

2. 案例分析法：选取贴近学生生活的典型案例，引导学生进行讨论与反思。

3. 合作探究法：鼓励学生分组讨论、合作完成任务，提高学生的参与度与思维能力。

4. 多媒体辅助教学：利用视频、图片、动画等手段，增强教学的直观性和趣味性。

五、教学进度安排（共16周）

| 周次 | 教学内容 | 教学目标 |

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| 1-2 | 第一单元：我们的生命 | 了解生命的珍贵，学会尊重生命、关爱生命 |

| 3-4 | 第二单元：我们的人际关系 | 学会处理人际关系，懂得尊重他人、诚实守信 |

| 5-6 | 第三单元：我们的国家 | 认识祖国的发展历程，增强民族自豪感 |

| 7-8 | 第四单元：我们的未来 | 树立远大理想，明确个人责任与社会担当 |

| 9-10 | 复习与巩固 | 巩固所学知识，查漏补缺 |

| 11-12 | 实践活动课 | 开展主题班会、辩论赛等活动，提升综合能力 |

| 13-14 | 法治教育专题 | 学习基本法律知识，增强法治观念 |

| 15-16 | 总结与评价 | 进行期末总结，评估学习成果 |

六、教学评价方式

1. 过程性评价：关注学生在课堂中的表现、参与度、小组合作情况等。

2. 阶段性评价：通过单元测试、小测验等方式检验学生的学习效果。

3. 综合性评价：结合实践活动、项目作业等，全面评估学生的道德素养与法治意识。

七、教学资源准备

1. 教材及相关配套资料；

2. 多媒体课件、教学视频；

3. 活动所需的道具与材料；

4. 家长配合，共同关注学生的思想动态与行为表现。

八、注意事项

1. 注重因材施教，关注不同层次学生的学习需求；

2. 加强与家长的沟通，形成家校合力；

3. 关注学生的心理健康，营造积极向上的学习氛围。

总之，本学期的《道德与法治》教学将以学生为中心，注重理论与实践相结合，努力提升学生的道德修养与法治意识，为学生的全面发展奠定坚实的基础。