【2020年学校留守儿童工作计划】随着社会经济的快速发展，农村劳动力大量外出务工，越来越多的家庭出现“留守”现象，尤其是儿童群体。为切实保障留守儿童的身心健康和合法权益，促进他们全面发展，结合我校实际情况，特制定本年度留守儿童工作计划。

一、指导思想

以科学发展观为指导，坚持以人为本，关注留守儿童的学习、生活和心理成长，构建家校社联动机制，营造关爱留守儿童的良好氛围，努力提升留守儿童的幸福感和安全感。

二、工作目标

1. 建立健全留守儿童档案，全面掌握学生的基本情况；

2. 加强心理健康教育，及时发现并疏导留守儿童的心理问题；

3. 开展形式多样的关爱活动，丰富留守儿童的课余生活；

4. 加强与家长的沟通联系，形成教育合力；

5. 提高教师对留守儿童工作的重视程度和专业能力。

三、主要措施

1. 建立和完善留守儿童档案

对全校范围内所有留守儿童进行摸底调查，建立一人一档，记录其家庭情况、学习状况、性格特点等信息，便于后续跟踪管理和服务。

2. 开展心理健康辅导

配备专职或兼职心理教师，定期开展心理讲座、团体辅导和个别咨询，帮助留守儿童树立正确的价值观，增强抗压能力和自信心。

3. 组织丰富多彩的课外活动

结合节假日和学校实际，组织读书会、手工制作、体育比赛等活动，让留守儿童在活动中感受到集体的温暖和快乐。

4. 加强家校联系

通过电话、微信、家访等形式，定期与留守儿童监护人沟通，了解孩子在家的表现，共同探讨教育方法，形成教育合力。

5. 提升教师关爱意识

组织教师参加留守儿童相关培训，提高教师对留守儿童心理特点的认识，增强教师的责任感和使命感。

四、保障机制

1. 学校成立留守儿童工作领导小组，由校长牵头，负责统筹协调各项工作；

2. 定期召开专题会议，研究解决工作中遇到的问题；

3. 设立专项资金，用于开展各类关爱活动和心理辅导；

4. 加强宣传引导，营造全社会关心支持留守儿童的良好氛围。

五、总结与展望

2020年，我校将继续以高度的责任感和使命感，扎实推进留守儿童关爱工作，不断探索有效路径，努力为每一位留守儿童创造健康、快乐、幸福的成长环境，助力他们茁壮成长，成为社会的有用之才。