【(中职)402第二节全电路欧姆定律电子教案x】一、教学目标：

1. 理解全电路欧姆定律的基本概念及其在实际中的应用；

2. 掌握全电路欧姆定律的公式表达形式，并能进行简单的计算；

3. 能够通过实验验证全电路欧姆定律，提升动手能力和分析问题的能力；

4. 培养学生科学探究精神和团队协作意识。

二、教学重点与难点：

- 教学重点：全电路欧姆定律的内容及公式推导；

- 教学难点：理解内阻对电路的影响以及如何利用该定律解决实际问题。

三、教学方法：

采用讲授法、实验演示法、小组讨论法相结合的方式，引导学生逐步掌握知识要点。通过实物操作和数据记录，增强学生的直观理解和实践能力。

四、教学准备：

1. 实验器材：电源、电流表、电压表、滑动变阻器、导线若干、灯泡等；

2. 多媒体课件：用于展示全电路结构图、相关公式及实验步骤；

3. 学案材料：提前发放给学生，便于课堂上进行自主学习和记录。

五、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

通过一个生活实例引入课题，例如：为什么家庭用电中，有时会出现灯光忽明忽暗的现象？引发学生思考，引出“全电路”和“欧姆定律”的概念。

2. 新知讲解（15分钟）

- 解释什么是“全电路”：包括电源、用电器、导线和开关组成的闭合回路；

- 讲述“全电路欧姆定律”的基本电路中的电流与电源电动势成正比，与整个电路的总电阻成反比；

- 公式表达：I = E / (R + r)，其中 I 为电流，E 为电源电动势，R 为外电阻，r 为内电阻；

- 强调内阻的存在对电路性能的影响。

3. 实验探究（20分钟）

- 指导学生分组完成实验，测量不同负载下的电流和电压；

- 记录数据并绘制 I-U 曲线；

- 分析数据，验证全电路欧姆定律是否成立；

- 引导学生思考：当外电阻变化时，电流和电压如何变化？

4. 巩固练习（10分钟）

- 提供几道典型例题，让学生独立完成；

- 邀请学生上台讲解解题思路，教师点评并补充；

- 通过练习加深对公式和概念的理解。

5. 小结与拓展（5分钟）

- 总结本节课的主要知识点；

- 引导学生思考全电路欧姆定律在实际生活中的应用，如电池使用、电路设计等；

- 布置课后作业：查阅资料，了解“短路”现象及其危害，并写一篇小论文。

六、板书设计：

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全电路欧姆定律

1. 定义：全电路由电源、用电器、导线和开关组成。

2. 电流与电动势成正比，与总电阻成反比。

3. 公式：I = E / (R + r)

- I：电流（A）

- E：电动势（V）

- R：外电阻（Ω）

- r：内电阻（Ω）

4. 实验验证：通过改变外电阻观察电流变化。

5. 应用举例：电池供电、电路设计等。

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七、教学反思：

本节课通过理论讲解与实验操作相结合，使学生能够更好地理解全电路欧姆定律的内涵。在今后的教学中，应进一步加强学生的动手能力和数据分析能力，提高课堂参与度和学习兴趣。