【乔叶《鲜花课》阅读练习及答案-20210903161241】《鲜花课》是作家乔叶创作的一篇散文，以其细腻的情感描写和深刻的哲理思考受到读者的喜爱。文章通过“鲜花”这一意象，传达出对生命、成长与情感的深刻理解。以下是一份针对该作品的阅读练习题及其参考答案，旨在帮助学生更好地理解文本内容与作者意图。

一、选择题

1. 《鲜花课》中，“鲜花”象征着什么？

A. 美丽的外表

B. 生命的短暂

C. 成长的过程

D. 情感的寄托

答案：D

2. 文章中提到“每一朵花都有自己的花期”，这句话的含义是什么？

A. 花开的时间各不相同

B. 每个人都有自己的发展节奏

C. 花朵需要等待才能开放

D. 花朵只在特定季节开放

答案：B

二、简答题

1. 结合文章内容，谈谈你对“鲜花课”的理解。

答：《鲜花课》以“鲜花”为线索，讲述了生命中的美好与遗憾，以及人与人之间的情感联系。它不仅是一堂关于植物的课程，更是一堂关于人生、成长与爱的课程。作者通过观察花朵的生长过程，感悟到生命的珍贵与时间的无情，也表达了对亲人、朋友的怀念与感激。

2. 文章中多次提到“花开有时”，你认为这句话在文中起到了什么作用？

答：“花开有时”既是自然规律的体现，也暗示了人生的节奏与安排。它提醒人们要珍惜当下，尊重每一个阶段的发展，同时也表达了对生命无常的感慨与接受。

三、阅读理解题

请结合全文内容，分析乔叶在《鲜花课》中所表达的情感基调。

答：乔叶在《鲜花课》中表现出一种温柔而略带伤感的情感基调。她通过对鲜花的细致描写，流露出对逝去时光的怀念，对亲人离去的哀思，以及对生命意义的深刻思考。整篇文章语言优美，情感真挚，给人以温暖与启迪。

四、拓展思考题

如果你是这篇文章的读者，你会从《鲜花课》中学到什么？

答：从《鲜花课》中，我们可以学到如何珍惜生活中的每一个瞬间，理解生命的短暂与宝贵。同时，也能体会到人与人之间情感的珍贵，学会用一颗感恩的心去面对生活的起伏与变化。

以上内容为根据乔叶《鲜花课》创作的阅读练习题与参考答案，旨在帮助读者深入理解作品内涵，提升文学鉴赏能力。