【四年级语文上册《巨人的花园》教案】一、教学目标

1. 知识与能力

- 理解课文内容，掌握文章的主要情节和人物形象。

- 学习生字词，正确读写“洋溢、围墙、凝视、荒凉”等词语。

- 培养学生朗读和复述的能力。

2. 过程与方法

- 通过情境创设、角色扮演等方式，引导学生走进文本，感受语言的魅力。

- 引导学生在阅读中体会情感变化，理解故事寓意。

3. 情感态度与价值观

- 懂得分享与关爱的重要性，学会尊重他人、热爱生活。

- 培养学生对童话故事的兴趣，激发想象力与创造力。

二、教学重难点

- 重点：理解故事的结构，体会巨人的心理变化及花园的变化原因。

- 难点：感悟故事所传达的寓意，懂得“快乐要与人分享”的道理。

三、教学准备

- 教师：多媒体课件、课文朗读音频、图片素材（如花园、巨人等）。

- 学生：预习课文，查找相关资料，准备简单的读书笔记。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“你有没有见过一个美丽的花园？它为什么美丽？如果有一个花园被锁起来，会发生什么？”

引导学生自由发言，激发兴趣，引出课题《巨人的花园》。

2. 初读感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，圈画生字词，标出不理解的地方。

- 教师播放课文朗读音频，帮助学生正音。

- 提问：故事中有哪些人物？他们之间发生了什么事？

3. 精读分析（20分钟）

- 分段讲解课文，重点分析以下几个部分：

- 巨人最初拥有花园，但把孩子们赶走，花园变得寒冷、荒凉。

- 孩子们再次进入花园，春天重新回到花园，巨人也改变了态度。

- 引导学生讨论：为什么花园会变冷？为什么又变暖？巨人为什么会改变？

4. 情感体验（10分钟）

- 角色扮演活动：请学生分别扮演巨人、孩子、花园，模拟故事情节。

- 通过表演，让学生更深刻地体会人物的情感变化。

5. 总结升华（5分钟）

- 教师引导学生总结：花园的变化是因为孩子们的到来，而巨人的改变是因为他学会了分享和爱。

- 提问：你从这个故事中学到了什么？生活中应该如何对待别人？

6. 布置作业（5分钟）

- 写一篇小作文：《我心中的花园》。

- 复述故事给家人听，并记录他们的反应。

五、板书设计

```

巨人的花园

花园——美丽 → 荒凉 → 美丽

巨人——冷漠 → 感动 → 友善

道理：分享带来快乐，爱让世界更美好

```

六、教学反思

本节课通过生动的情境导入和互动环节，激发了学生的学习兴趣，使他们在轻松愉快的氛围中理解了课文内容。同时，通过角色扮演和情感体验，增强了学生的语言表达能力和情感共鸣能力。今后可进一步拓展课外阅读，引导学生关注更多优秀的童话作品。

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备注：本教案为原创内容，适用于小学四年级语文教学，可根据实际课堂情况进行调整。