【3年级上册健康教育教案】一、教学目标：

1. 让学生了解基本的个人卫生习惯，养成良好的生活习惯。

2. 培养学生爱护环境、讲究公共卫生的意识。

3. 提高学生的自我保护能力，增强健康意识。

二、教学重点与难点：

- 重点： 个人卫生习惯的培养，如勤洗手、勤洗澡、保持衣着整洁等。

- 难点： 如何让学生将健康知识转化为日常行为习惯。

三、教学准备：

- 教师准备：PPT课件、图片资料、健康小贴士卡片。

- 学生准备：课本、笔记本、笔。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师通过提问的方式引入课题：“同学们，你们知道为什么我们要每天洗手吗？”引导学生思考健康与日常生活的关系。接着展示一些因不讲卫生而引发疾病的图片，激发学生兴趣。

2. 新授内容（15分钟）

- （1）个人卫生的重要性

教师讲解个人卫生对身体健康的影响，包括预防疾病、保持身体清洁、提升自信等方面。

- （2）日常卫生习惯

分别讲解以下几点：

- 每天早晚刷牙，饭后漱口；

- 勤洗手，尤其是在吃饭前、上厕所后；

- 定期洗澡、换衣服，保持身体清洁；

- 不随地吐痰、乱扔垃圾，维护环境卫生。

3. 实践活动（10分钟）

- （1）情景模拟

教师设计几个生活场景，如“在公园玩耍后回家”、“吃饭前”等，让学生分组进行角色扮演，练习正确的卫生行为。

- （2）小组讨论

分组讨论“如果大家都不注意卫生，会发生什么？”鼓励学生表达自己的想法，并引导他们认识到集体卫生的重要性。

4. 巩固练习（5分钟）

- 教师发放健康小贴士卡片，让学生填写自己今天做得好的卫生习惯。

- 邀请几位学生分享自己的健康小习惯，表扬他们的良好行为。

5. 总结与拓展（5分钟）

- 教师总结本节课的重点内容，强调健康习惯的重要性。

- 布置课后作业：观察家庭成员的卫生习惯，记录下可以改进的地方，并和家长一起制定一个简单的卫生计划。

五、教学反思：

本节课通过多种互动方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习健康知识。今后可在教学中增加更多生活化的内容，帮助学生更好地理解和应用所学知识。

六、板书设计：

```

一、个人卫生习惯

- 勤洗手

- 洗澡换衣

- 刷牙漱口

二、公共场所卫生

- 不随地吐痰

- 不乱扔垃圾

三、健康小贴士

- 每天坚持做一件健康小事

```

备注： 本教案根据学生年龄特点设计，注重实践与体验，旨在培养学生良好的健康意识和行为习惯。