【部编版一年级上册语文教案-《语文园地七》和大人一起读_】一、教学目标

1. 知识与技能

- 通过“和大人一起读”活动，激发学生阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。

- 学会正确朗读短文，理解内容大意，能简单复述故事。

2. 过程与方法

- 在教师引导下，学会与家长或长辈共同阅读，提高语言表达能力。

- 通过互动交流，增强学生的倾听能力和口语表达能力。

3. 情感态度与价值观

- 感受家庭温暖，体会亲子共读的乐趣。

- 培养热爱阅读、热爱生活的情感。

二、教学重难点

- 重点：引导学生正确朗读课文，理解内容，并能与家人分享阅读感受。

- 难点：帮助学生在阅读中学会思考，提升语言表达能力。

三、教学准备

- 教师：多媒体课件、课文插图、录音设备（如需）。

- 学生：准备好与家长一起阅读的材料（如绘本、故事书等）。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师出示《语文园地七》中的“和大人一起读”部分，提问：“你们有没有和爸爸妈妈一起读过故事？觉得有趣吗？”

鼓励学生分享自己的阅读经历，引出本节课的主题——“和大人一起读”。

2. 阅读指导（10分钟）

教师带领学生朗读课文内容，注意发音准确、语调自然。

引导学生观察插图，结合图画理解文章内容。

提出问题：“故事讲了什么？你最喜欢哪个部分？为什么？”

3. 亲子共读活动（15分钟）

布置任务：请学生回家后与家长一起阅读一篇小故事（如《小猫钓鱼》《小熊找蜂蜜》等），并完成以下任务：

- 与家长一起读一遍，互相交流感受。

- 简单说一说故事的内容。

- 回来后向同学分享自己的阅读体验。

4. 课堂交流（10分钟）

邀请几位学生分享自己与家长共读的经历。

教师适时点评，表扬积极参与的学生，鼓励其他同学也尝试与家人一起阅读。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师总结本节课内容，强调阅读的重要性，鼓励学生养成每天阅读的好习惯。

布置课后作业：写一句话描述今天和家长一起读的故事。

五、板书设计

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语文园地七 —— 和大人一起读

1. 与大人一起读，快乐多

2. 听懂故事，讲给他人听

3. 阅读好习惯，从现在开始

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六、教学反思（教师参考）

本节课以“和大人一起读”为主题，注重学生与家长之间的互动，增强了课堂的趣味性和实践性。通过阅读指导和亲子共读活动，不仅提高了学生的阅读能力，也促进了家庭成员之间的情感交流。在今后的教学中，可以进一步丰富阅读材料，拓展学生的阅读视野。

注：本文为原创内容，根据部编版教材内容进行合理改编，适用于小学一年级语文教学使用。