【2021年幼儿园开学第一课教案】一、活动目标：

1. 情感目标：帮助幼儿尽快适应新学期的学习和生活，缓解分离焦虑，建立对幼儿园的归属感。

2. 认知目标：让幼儿了解幼儿园的基本环境、作息时间和基本规则，初步认识班级老师和同学。

3. 行为目标：引导幼儿养成良好的生活习惯，如排队、洗手、整理玩具等。

二、活动时间：

2021年9月1日（星期一）

三、活动地点：

各班教室

四、参与对象：

全体新生及小班幼儿

五、活动准备：

- 教室布置温馨，张贴欢迎标语和幼儿照片；

- 准备好互动游戏材料（如拼图、贴纸、小奖章等）；

- 教师提前与家长沟通，了解幼儿个性特点；

- 准备开学第一课PPT或图片展示。

六、活动流程：

1. 欢迎仪式（10分钟）

教师用亲切的语言欢迎孩子们回到幼儿园，播放轻柔的音乐，营造轻松愉快的氛围。通过“我是小主人”环节，鼓励幼儿自我介绍，增强集体意识。

2. 认识我们的幼儿园（15分钟）

通过图片、视频或实地参观的方式，带领幼儿熟悉幼儿园的各个区域（如教室、操场、卫生间、多功能教室等），让他们了解幼儿园的环境和功能。

3. 课堂常规学习（15分钟）

通过情景模拟、儿歌、故事等方式，引导幼儿学习课堂纪律，如：认真听讲、举手发言、不随意走动等。教师可结合《我是乖宝宝》等绘本进行讲解。

4. 游戏互动（20分钟）

组织简单有趣的互动游戏，如“找朋友”、“颜色大闯关”、“动物模仿秀”等，让幼儿在玩中学，增进彼此之间的了解，活跃气氛。

5. 小结与分享（10分钟）

教师总结今天的活动内容，表扬积极参与的幼儿，并鼓励他们每天都要开心上学。同时邀请幼儿分享自己对幼儿园的感受。

七、延伸活动建议：

- 鼓励家长在家中与孩子一起讨论“我最喜欢幼儿园的什么？”

- 在班级墙面设置“我的新朋友”专栏，贴上幼儿的照片和名字。

- 开展“我爱幼儿园”主题绘画活动，让幼儿表达对幼儿园的喜爱。

八、注意事项：

- 教师要关注每个孩子的心理状态，给予足够的关爱和耐心；

- 对于情绪较为紧张的孩子，可安排一对一陪伴，逐步适应环境；

- 活动过程中注意安全，避免拥挤和意外发生。

九、教学反思：

本次活动旨在帮助幼儿顺利过渡到新学期，建立对幼儿园的初步认识和积极情感。通过丰富多彩的形式，激发了幼儿的兴趣，增强了他们的参与感和安全感。后续可根据幼儿的表现，调整教学策略，持续关注其适应情况。

备注：

本教案为原创内容，根据实际教学情况进行适当调整，以确保适合不同园所和年龄段的幼儿。