【《女娲补天》优秀教案】一、教学目标

1. 知识与技能

- 了解《女娲补天》的传说故事内容，掌握主要情节和人物形象。

- 学习并积累文中的重点词语和句式，提升学生的阅读理解能力。

2. 过程与方法

- 通过朗读、讨论、角色扮演等方式，激发学生的学习兴趣，增强语言表达能力。

- 引导学生在理解故事的基础上，体会神话中蕴含的民族精神与文化内涵。

3. 情感态度与价值观

- 感受女娲勇敢、无私、奉献的精神，培养学生的责任感与使命感。

- 增强学生对中华传统文化的认同感与自豪感。

二、教学重难点

- 重点：理解女娲补天的故事内容，感受人物形象。

- 难点：体会神话背后所传达的民族精神与文化价值。

三、教学准备

- 多媒体课件（包含课文插图、背景音乐等）

- 故事录音或视频片段

- 学生预习课文，了解基本内容

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“你们知道中国古代有哪些神奇的神话故事吗？”

引导学生说出“盘古开天”“精卫填海”“后羿射日”等，引出今天要学习的《女娲补天》。

播放一段关于女娲补天的动画短片，激发学生兴趣。

2. 初读感知（10分钟）

- 学生自由朗读课文，圈画不认识的字词。

- 教师讲解重点词语，如“炼石补天”“洪水滔天”“五彩石”等。

- 提问：“女娲为什么要补天？她遇到了哪些困难？”

3. 精读品析（15分钟）

- 分段朗读课文，教师引导学生逐段分析。

- 关键问题设计：

- “女娲为什么愿意牺牲自己去补天？”

- “你从文中哪些地方感受到她的勇敢和智慧？”

- 小组讨论，分享感悟，教师适时点拨。

4. 角色扮演（10分钟）

组织学生分角色朗读课文，模拟女娲、天神、百姓等不同角色，加深对人物性格和情感的理解。

5. 拓展延伸（10分钟）

- 提问：“如果你是女娲，你会怎么做？”

- 鼓励学生发挥想象力，续写故事或创作小剧本。

- 结合现实生活，引导学生思考：在生活中我们是否也像女娲一样有责任担当？

6. 总结升华（5分钟）

教师总结：

“《女娲补天》不仅是一个美丽动人的神话故事，更是一种精神的象征。女娲用她的智慧和勇气，拯救了人类，体现了中华民族不屈不挠、勇于奉献的伟大精神。”

五、作业布置

1. 写一篇短文，题目为《我心中的女娲》，谈谈你对她的认识和敬佩之情。

2. 收集其他中国神话故事，下节课进行交流分享。

六、板书设计

```

《女娲补天》

↓

神话故事 → 伟大精神

女娲 → 勇敢、无私、奉献

补天 → 民族精神、文化传承

```

七、教学反思（教师自评）

本节课通过多种教学手段，激发了学生的学习兴趣，提升了课堂参与度。在今后的教学中，可以进一步加强学生的语言表达训练，鼓励他们大胆发言，深入思考。

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备注：本教案为原创内容，结合教学实际设计，注重学生思维发展与情感体验，适合小学高年级语文教学使用。