教学目标：

1. 知识与技能：了解作者利奥波德及其作品《沙乡年鉴》，掌握文中关于大雁迁徙的相关知识。

2. 过程与方法：通过朗读和分析课文，理解作者对自然的热爱以及对生态平衡的关注。

3. 情感态度与价值观：培养学生的环保意识，激发他们保护自然、关爱生命的热情。

教学重点：

- 理解文章中描写大雁行为特征及生活习性的段落。

- 感悟作者对自然的敬畏之情。

教学难点：

- 引导学生从文本中提炼出环境保护的重要性，并联系实际生活讨论如何践行环保理念。

教学准备：

教师需提前准备好相关多媒体资料（如视频、图片等），以便更好地展示大雁的生活场景；同时也可以准备一些关于鸟类保护的小故事或案例，供课堂讨论使用。

教学过程：

第一环节：导入新课

播放一段关于候鸟迁徙的短片，让学生直观感受大雁飞行时的壮观景象。然后提问：“你们知道这些美丽的生物是如何度过寒冬吗？”引出本节课的主题——《大雁归来》。

第二环节：初读感知

让学生自由朗读全文，注意生字词的读音，并思考以下问题：

- 文章主要讲述了什么内容？

- 你认为作者想要表达什么样的思想感情？

第三环节：精读赏析

分小组合作学习，选择自己喜欢的部分进行深入探讨：

- 找出文中描写大雁活动特点的具体句子，并说明其作用；

- 分析作者是如何通过细腻的语言来展现大雁群体智慧和个人魅力的；

- 联系上下文思考为什么作者会如此关注大雁的命运？

第四环节：拓展延伸

组织一场辩论赛，题目为“人类是否应该干预野生动物的生活”。鼓励学生们结合所学知识发表各自的观点，并尝试提出建设性的解决方案。

第五环节：总结归纳

引导学生回顾整堂课的内容，强调保护生态环境的重要性。可以引用一句名言结束课程：“地球不是我们从祖先那里继承来的，而是向后代借来的。”

板书设计：

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一、导入新课

二、初读感知

三、精读赏析

四、拓展延伸

五、总结归纳

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以上就是本次《大雁归来》的教学设计方案，希望能够帮助到各位老师在授课过程中更加得心应手！