【《夜书所见》课件PPT1(共17张PPT)】《夜书所见》课件PPT1（共17张PPT）
第1页：封面页
- 《夜书所见》
- 副古诗欣赏与教学设计
- 图片背景：夜晚的庭院、落叶、灯火
- 作者信息：XXX小学语文教研组
- 日期：2025年4月
第2页：教学目标
- 理解诗歌大意，体会诗人情感
- 掌握生字词，朗读并背诵全诗
- 感受古诗的语言美和意境美
- 培养学生对自然与生活的观察力
第3页：作者简介
- 陆游（1125—1210），字务观，号放翁，南宋著名爱国诗人
- 出身于书香门第，一生志在恢复中原
- 作品风格沉郁顿挫，充满爱国情怀
第4页：诗歌原文
- 《夜书所见》
- 萧萧梧叶送寒声，
- 江上秋风动客情。
- 知有儿童挑促织，
- 夜深篱落一灯明。
第5页：字词讲解
- 萧萧：形容风吹动树叶的声音
- 梧叶：梧桐树的叶子
- 寒声：寒冷的声响，指秋风声
- 客情：游子思乡之情
- 挑促织：捉蟋蟀的游戏
- 篱落：篱笆
第6页：诗意理解
- 诗人夜晚听到秋风拂过梧桐叶的声音，心中泛起思乡之情
- 他看到远处篱笆旁有一盏灯火，想到孩子们正在玩乐
- 表达了诗人对家乡的思念和对童年的怀念
第7页：诗歌结构分析
- 首句：描写环境，营造氛围
- 次句：引出情感，表达思绪
- 三句：通过孩童的活动反衬孤独
- 末句：以景结情，余韵悠长
第8页：艺术特色
- 意境深远，情景交融
- 语言简练，富有画面感
- 运用对比手法，突出情感变化
第9页：朗读指导
- 注意节奏与停顿
- 把握情感基调：略带忧伤但不失温暖
- 可配乐朗读，增强感染力
第10页：课堂互动设计
- 小组讨论：你有没有类似“夜书所见”的经历？
- 角色扮演：如果你是诗人，你会如何表达此时的心情？
- 创作练习：写一段自己夜晚看到的景象
第11页：拓展延伸
- 介绍其他描写秋夜的古诗，如《山居秋暝》《秋夜寄邱员外》
- 分析不同诗人笔下的秋夜有何异同
第12页：板书设计
- 重点词语：萧萧、寒声、客情、挑促织
- 诗歌结构：写景→抒情→对比→结尾
- 主题思想：思乡之情，童年回忆
第13页：作业布置
- 背诵并默写《夜书所见》
- 写一篇短文，描述你夜晚看到的一幕场景
- 查找陆游的其他代表作，做简单介绍
第14页：教学反思
- 学生是否能准确理解诗意？
- 是否激发了学生的兴趣与想象力？
- 教学方法是否灵活多样？
第15页：多媒体资源
- 配图：秋天的庭院、夜景、儿童游戏
- 音频：诗歌朗诵
- 视频：相关古诗动画或情景再现
第16页：教学评价
- 学生参与度高，能够积极发言
- 对古诗的理解较为深入
- 课堂气氛活跃，互动良好
第17页：结束页
- 感谢聆听
- 欢迎提问与交流
- 课件制作：XXX小学语文教研组
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