【小学五年级语文《跨越百年的美丽》优秀教案】一、教材分析：

《跨越百年的美丽》是人教版小学语文五年级上册的一篇课文，文章通过讲述居里夫人一生的科学成就与精神风貌，展现了她对科学事业的执着追求和无私奉献的精神。文章语言优美，情感真挚，具有较强的教育意义和人文价值，适合引导学生感受科学家的人格魅力，培养学生的科学精神和高尚情操。

二、教学目标：

1. 知识与能力目标：

- 理解课文内容，掌握生字新词。

- 学会概括文章的主要内容，体会作者的思想感情。

- 培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读、讨论、探究等方式，深入理解课文内涵。

- 学会从人物的语言、行为中体会其品质和精神。

3. 情感态度与价值观目标：

- 感受居里夫人坚定的信念、无私的奉献精神。

- 激发学生对科学探索的兴趣和对科学家的敬仰之情。

三、教学重难点：

- 重点： 理解“美丽”的深刻含义，体会居里夫人的精神品质。

- 难点： 引导学生联系实际，思考如何在生活中践行“美丽”的精神。

四、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、居里夫人相关图片、视频资料。

- 学生准备：预习课文，查找居里夫人的相关资料。

五、教学过程：

（一）导入新课（5分钟）

教师提问：“同学们，你们认为‘美丽’是什么？是外表的漂亮，还是内心的善良？”引导学生初步思考“美丽”的含义。接着出示居里夫人的照片，引出课题《跨越百年的美丽》，激发学生的学习兴趣。

（二）初读感知（10分钟）

1. 学生自由朗读课文，标出生字词。

2. 教师讲解重点词语，如“提炼”、“放射性”、“淡泊名利”等。

3. 提问：文章主要讲了什么？围绕哪个人物展开？

（三）精读品析（20分钟）

1. 分段阅读，逐段分析：

- 介绍居里夫人的成就，引出“美丽”的主题。

- 讲述她发现镭的过程，突出她的坚持与毅力。

- 第三段：描写她面对荣誉时的态度，体现她的淡泊名利。

- 第四段：总结她的精神，升华主题。

2. 小组讨论：

- 居里夫人为什么能被称为“美丽的”？

- 文中的哪些句子最让你感动？为什么？

3. 教师引导学生体会关键词句，如“她从一个漂亮的姑娘，变成科学的先驱者”，“她没有被荣誉冲昏头脑”。

（四）拓展延伸（10分钟）

1. 播放居里夫人相关视频或图片，让学生更直观地感受她的形象。

2. 邀请学生分享自己知道的其他科学家故事，如爱因斯坦、钱学森等，进一步理解“美丽”的内涵。

（五）课堂小结（5分钟）

教师总结：今天我们学习了《跨越百年的美丽》，不仅了解了居里夫人的伟大事迹，更感受到了她身上那种超越时间的美丽——那是对科学的热爱、对理想的坚守、对人生的淡然。希望同学们也能像她一样，在自己的人生道路上，走出属于自己的“美丽”。

六、作业布置：

1. 写一篇短文，题目为《我心中的美丽》，结合课文内容谈谈你的理解。

2. 收集一位你敬佩的科学家的事迹，写一份简要介绍。

七、板书设计：

```

跨越百年的美丽

——居里夫人

美丽 = 坚持 + 奉献 + 淡泊

```

八、教学反思：

本节课通过多种教学手段，引导学生深入理解课文内容，激发了学生的情感共鸣。在今后的教学中，可以更多地结合现实生活，帮助学生将文本内容内化为自身的行为准则。