【五年级下册草船借箭课文笔记】一、课文简介：

《草船借箭》是根据我国古典名著《三国演义》中“诸葛亮草船借箭”这一经典故事改编的课文，选自人教版小学语文五年级下册。文章讲述了东汉末年，三国鼎立时期，诸葛亮在周瑜的刁难下，凭借自己的智慧和胆识，在三天内成功从曹操那里“借”到了十万支箭的故事。

二、主要

1. 背景介绍：

东吴都督周瑜对诸葛亮心存嫉妒，故意让他在十天内造出十万支箭，企图借此难倒他。诸葛亮却提出只需三天，并立下军令状。

2. 诸葛亮的计划：

诸葛亮利用大雾天气，带领二十艘草船驶向曹营。他命令士兵擂鼓呐喊，制造进攻假象。曹操因雾大不敢出战，只下令弓箭手万箭齐发，将箭射向草船。

3. 借箭成功：

草船上的稻草被箭射满后，诸葛亮命人收船返回，顺利“借”得十万支箭。周瑜得知后，感叹诸葛亮才智过人，不得不佩服。

三、人物形象分析：

- 诸葛亮：

智慧过人、沉着冷静、善于观察、有远见。他不仅完成了看似不可能的任务，还让周瑜心服口服。

- 周瑜：

心胸狭窄、心怀嫉妒，但最终也被诸葛亮的才能所折服。

- 曹操：

多疑谨慎，面对未知情况时采取保守策略，虽未识破诸葛亮的计谋，但也表现出一定的军事素养。

四、主题思想：

本文通过讲述诸葛亮巧妙利用天气条件和敌方心理，成功完成任务的故事，赞扬了诸葛亮的聪明才智和非凡的胆识。同时也揭示了一个道理：遇到困难时，要冷静思考、灵活应对，才能找到解决问题的办法。

五、写作特点：

1. 情节紧凑，跌宕起伏：

故事节奏明快，悬念迭起，吸引读者一直关注后续发展。

2. 语言生动形象：

作者运用了大量描写性的语言，如“大雾弥漫”“箭如雨下”，增强了画面感。

3. 人物刻画鲜明：

通过对人物言行的描写，使每个角色性格鲜明，令人印象深刻。

六、知识点总结：

- 生字词：

借、箭、鲁、督、箭、诈、丞、相、雾、曹、操、周、瑜、锦、袍、幔、桅、杆、箭、翎、等。

- 多音字：

“朝”（cháo/zhāo）、“重”（chóng/zhòng）等。

- 近义词与反义词：

近义词：借——取、妙——巧；反义词：冷——热、强——弱。

- 重点句理解：

“诸葛亮笑着说：‘雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮就回去。’”这句话体现了诸葛亮对局势的准确判断和从容不迫的态度。

七、课后练习建议：

1. 朗读课文，体会人物语气和情感变化。

2. 分角色朗读，感受不同人物的性格特点。

3. 写一篇小短文，描述自己心目中的诸葛亮。

4. 结合课文内容，谈谈你从故事中学到了什么道理。

八、拓展延伸：

可以阅读《三国演义》原著中“草船借箭”的完整章节，了解更丰富的故事情节和人物关系。同时，也可以观看相关影视作品，加深对课文的理解和兴趣。

结语：

《草船借箭》不仅是一个精彩的历史故事，更是一堂生动的智慧课。它告诉我们：智慧胜于蛮力，冷静胜于冲动。希望同学们能从中汲取力量，学会用智慧解决问题，做一个有头脑、有担当的人。