【幼儿园社会活动教案】一、活动名称：《我们是好朋友》

二、适用年龄：3-4岁幼儿

三、活动目标：

1. 让幼儿初步理解“朋友”的概念，懂得与同伴友好相处。

2. 培养幼儿的沟通能力和合作意识。

3. 引导幼儿在活动中体验分享、帮助和关爱他人的快乐。

四、活动准备：

1. 教具：图片若干（如小朋友一起玩、互相帮助等）、音乐《找朋友》。

2. 材料：小玩具若干、彩色贴纸、画纸、彩笔。

3. 环境布置：教室中设置一个“友谊角”，摆放一些可以互动的玩具。

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

- 教师播放音乐《找朋友》，引导幼儿跟着节奏拍手，营造轻松愉快的氛围。

- 提问：“你们有好朋友吗？你和谁是好朋友？”鼓励幼儿大胆表达。

2. 故事讲述（8分钟）

- 教师讲述简短的故事《小熊和小兔》：

> 小熊和小兔是好朋友，他们一起玩耍、一起吃饭。有一天，小兔摔倒了，小熊立刻跑过去扶起他，并陪他一起回家。从那以后，他们更加亲密了。

- 提问：“故事里的小熊和小兔是怎么成为好朋友的？”引导幼儿思考友情的重要性。

3. 游戏互动（15分钟）

- 游戏一：好朋友握手

幼儿围成一圈，教师说“好朋友”，幼儿两人一组握手，然后交换角色。

- 游戏二：传递快乐

每位幼儿拿到一个小玩具，轮流传递给旁边的小朋友，最后每人分享自己收到的玩具，感受分享的快乐。

4. 手工活动（10分钟）

- 幼儿用彩笔和画纸制作“我的好朋友”图画，鼓励他们画出自己和好朋友一起玩耍的情景。

- 完成后，让幼儿展示作品并简单介绍自己的画。

5. 总结与延伸（2分钟）

- 教师总结：“朋友之间要互相帮助、分享和关心，这样大家都会很快乐。”

- 鼓励幼儿在日常生活中多交朋友，学会与人相处。

六、活动评价：

通过本次活动，幼儿能够初步理解“朋友”的含义，并在互动游戏中体验到合作与分享的乐趣。同时，增强了他们的语言表达能力和社交能力，为今后的社会性发展打下良好基础。

七、注意事项：

1. 活动过程中要注意安全，避免幼儿争抢玩具。

2. 对于性格内向的幼儿，教师应给予更多鼓励和引导。

3. 活动结束后，可将幼儿的作品展示在班级墙面上，增强他们的成就感。

教案设计说明：

本教案围绕“社会性发展”这一主题展开，结合幼儿的心理特点和认知水平，采用故事、游戏和手工等多种形式，激发幼儿的兴趣，促进其在真实情境中的情感体验和社会交往能力的发展。内容贴近生活，便于实施，具有较强的实践性和操作性。