【中心小学劳动教育课程实施方案)】为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步加强学生劳动教育，培养学生的劳动意识、实践能力和创新精神，结合我校实际，特制定本劳动教育课程实施方案。

一、指导思想

坚持以“五育并举”为指导，以培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动习惯为核心，构建科学合理、系统有序的劳动教育体系。通过劳动课程与实践活动相结合的方式，引导学生在实践中体验劳动的乐趣，增强动手能力，提升综合素质。

二、实施目标

1. 培养学生热爱劳动、尊重劳动的思想观念，树立“劳动最光荣”的价值导向。

2. 提高学生的动手能力、合作意识和责任意识，促进全面发展。

3. 丰富校园文化生活，营造积极向上的劳动氛围。

4. 推动家校协同育人，形成劳动教育合力。

三、课程内容与安排

1. 课程设置

劳动教育课程纳入学校课程体系，每周安排不少于1课时的劳动教育课程，结合学生年龄特点，分年级设定不同教学内容。

2. 教学内容

- 低年级：日常生活自理能力训练（如整理书包、穿衣、洗漱等）；

- 中年级：简单家务劳动（如打扫卫生、种植花草、制作手工等）；

- 高年级：综合实践项目（如社区服务、环保行动、创意制作等）。

3. 实践活动

每学期组织一次全校性的劳动实践活动，如校园清洁日、劳动技能比赛、亲子劳动体验等，增强学生的参与感和成就感。

四、实施保障

1. 师资保障

由班主任、综合实践教师及有相关特长的教师共同组成劳动教育团队，定期开展培训与研讨，提升教学水平。

2. 资源保障

充分利用校内资源，设立劳动教育基地，如校园绿化区、手工教室等；同时积极联系社会资源，拓展校外实践场所。

3. 评价机制

建立多元化评价体系，包括过程性评价与成果展示相结合，鼓励学生自我评价、同伴互评、教师点评，全面反映学生劳动素养的发展情况。

五、工作要求

1. 各班级要高度重视劳动教育课程的实施，认真制定计划，确保课程落地见效。

2. 教师要注重教学方法的多样性，结合学生兴趣开展教学，激发学生参与热情。

3. 家长要积极配合学校劳动教育工作，共同营造良好的家庭教育环境。

六、总结与展望

劳动教育是学生全面发展的重要组成部分，我校将以此次方案实施为契机，不断探索和优化劳动教育路径，推动劳动教育常态化、制度化、实效化，为培养德智体美劳全面发展的新时代好少年贡献力量。

中心小学

2025年4月